《智斗

鄂教版小学语文五年级下册

  教学目标:
   1.学习本课12个新字。
   2.分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
   3.学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法,积累俗语谚语。
   4.巩固对剧本的认识,感受京剧的魅力,激发对传统艺术的热爱。
  教学重难点:抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。
  教具准备:京剧《沙家浜-智斗》
  教学课时:2课时

                  第一课时

  教学目标:
   1. 学习课后12个生字,会读,会写,教师指导“嫂”、“垒”字的写法。
   2. 正确流利朗读课文,整体感知课文内容。
   3. 简单介绍京剧。
  教学过程:

  一、激趣导入新课:
    上课之前,老师请大家听一段京剧(播放京剧《沙家浜-智斗》),听后有什么感受?
    京剧是我国的国粹,你们还知道哪些关于京剧的信息?
    今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作,板书课题。
  二、检查预习情况:
   1.自由朗读课文,要求读准字音。
   2.指名朗读课后生字,并组词。
   3.指名分段朗读课文,读准字音,读通文章。
  三、讲读课文。
   1.课题“智斗”,讲谁与谁斗智?为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样?
   2.小组互说,全班交流:哪些写阿庆嫂智斗胡传魁,哪些写阿庆嫂智斗刁德一?
   3.说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象?
  四、作业:
   1.朗读课文。
   2.识记生字词。

                  第二课时
  教学目标:
   1. 体会人物情感
   2. 了解阿庆嫂是如何同敌人斗智斗勇的,抓住关键语句,感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
  教学过程:

  一. 出示生字词卡片,读记。
  二. 练写生字词。
  三. 学习阿庆嫂出场段落:
   1. 了解人物之间的关系。
   2. 了解事件的背景。
   3. 抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品位,体会其内心世界。
  四. 学习阿庆嫂智斗敌人段落:
     默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考:刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的,方法有什么不同?画出表现阿庆嫂机智的句子,在旁边做上批注。
   1. 揣摩句子的言外之意:
     “这真是听话听声,锣鼓听音。”
     “省得人家疑心生暗鬼,叫我们里外不好做人!”
     “阿庆嫂真不愧是个开茶馆的,说出话来滴水不漏。”
   2. 分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话,体会刁德一的狡诈,阿庆嫂的智慧。
   3. 分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话,体会胡传魁的虚伪,阿庆嫂的聪慧。
     再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋:
   4. 说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的(两次智斗有什么不同)?
   5. 小组交流,全班反馈:现在,你对阿庆嫂有什么认识?。
  五. 分角色朗读全文。
  六. 作业:
    课外观看《智斗》的录像,感受京剧的魅力。
    1. 巩固生字词。
    2. 熟读课文。

  板书: