教学目标
　　　1.培养学生的朗读能力。
　　　2.品读描写的精彩之处。
　　　3.积累名言警句。
　　教学重难点　朗读、品评短文。
　　教学准备　课件
　　教学过程

　　一、学习“万花筒”
　　　1.出示我会读：
　　　　学生自读，感悟。
　　　　全班展示。
　　　2.我会评：
　　　　A、学生默读后，说说这个铁匠给你留下了什么印象？
　　　　B、学生品读，评一评文章。
　　二、学习“百宝箱“
　　　1.出示名人名句。
　　　2.学生自读谈谈理解体会。
　　　3.抄一抄。
　　　4.背诵。
　　三、“大舞台“
　　　　讲故事比赛。

　　板书设计