《招牌》教学设计之一
湘教版小学语文五年级上册一引入
同学们,在商业化的今天,招牌随处可见,大家说说你见过的招牌,哪些令你印象深刻?为什么?
板书课题招牌
二初读课文,感知课文内容。
1 用自己喜欢的方式读课文,把课文读正确、流利。
2 圈出文中的生字,借助拼音自学生字词。
3 检查生字学习情况和课文朗读情况。
三再读课文,理解感悟。
1 自读课文,说说课文讲了一件什么事。
2 全班交流,教师点播。
四品读感悟,突破重点。
1 招牌内容有什么变化,为什么有这样的变化?
2 招牌改了这么多次,你最喜欢哪一次,为什么?
3 从招牌内容的变化中,你觉得敦特先生是一个怎样的人?从哪些地方品读出来的?
敦特先生是个善于经营、性格随和、乐意听取意追求简洁和完美的商人。
4 说说你从招牌变化中想到了什么?
招牌固然重要,但出售的商品不好,招牌再好也无济于事; 反之,商品质量好,普通的招牌或没有招牌一样能使生意兴隆。
五拓展延伸
1 俗话说“好酒不怕巷子深。”这句话是什么意思?
用于这篇课文你怎样理解?
2 讨论:在商业化的今天到底需不需要招牌?说说自己的看法。
六课堂小节
学了这篇课文以后有什么收获?
板书 招牌
本店出售鲜艳美丽的花
本店出售花
卖花
花
本店出售鲜艳美丽的花
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《招牌》知识梳理
下一篇:《招牌》教学设计之二
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |