《滴水穿石的启示》第二课时教学设计之四

苏教版小学语文五年级上册

  【教学目标】
   1.阅读课文,明白只要具有了“滴水穿石”的可贵精神,就一定能实现美好理想的道理,并感情朗读。
   2.感知文章特点,即表明观点和正反论证的方法。
   3.进行摆观点、举例子的说理片段练习。
  【教学重难点】
   学习说理文表明观点和正反论证的方法,并能当堂进行摆观点、举例子的说理文片段练习。
  【教学过程】

  一、复习导入
   1.今天这节课我们继续学习第22课,齐读课题。
   2.通过学习,滴水穿石给予我们的启示是:齐读。
   3.如果把启示浓缩成两个关键词,那就是(目标专一,持之以恒)师生一起板书。
   4.过渡:滴水穿石为什么会给我们这么重要的启示呢?让我们走进安徽广德太极洞感受这“滴水穿石”的奇观。
  二、感受奇观,揭示观点
   1.感受奇观。
    (1)出示奇观图,聆听水滴声。
    (2)导读:读读课文第小节,思考:这滴水穿石的奇观是如何形成的?
    (3)交流:小小的水滴为何能滴穿坚硬的石块?
          接连不断、同一个地方
          几百年、几千年、几万年
          锲而不舍、日雕月琢
      指导感情朗读:a.你佩服这小小的水滴吗?
             b.这持之以恒的力量真让人震撼。
    (4)不管岁月如何变化,小水滴总是对准目标,重复着同一个动作,绝不放弃。柔弱的小水滴就是凭着这种目标专一,持之以恒的精神造就了一方奇观。让我们一起再来感受这神奇而伟大的力量。齐读第1小节。
   2.揭示观点。
    (1)再次凝视这被滴穿的石块,此时你会想到?(心中一定感慨万千)
    (2)作者也发出了这样的感叹(提出了这样的观点):齐读第2小节。
    (3)体会反问句的效果: A.到底是做得成还是做不成?
                B.干脆直接说,不就行了,为什么要这样表达?
                C.谁来替作者强调一下他的观点。
   3.过渡:为了说明、证明自己的观点,作者选取了三个名人的事例,他们分别是......
  三、学习事例。
   1.阅读文中3个名人的事例,想想作者是如何描写这些事例的,从哪些词句能够体会到他们具有目标专一,持之以恒的精神?
   2.交流:
    李时珍:
    (1)文中是如何介绍李时珍的?(目标----过程------结果)
    (2)你从哪些词句体会到他具有目标专一,持之以恒的精神?
    (3)就请你读一读描写李时珍的语句,读好刚才大家找到的这些词句。
    (4)引读:正是因为李时珍具有目标专一,持之以恒的精神,所以他实现了自己的理想。
    爱迪生:
    (1)哪些词句让你读到了爱迪生目标专一,持之以恒的精神?
    (2)这位伟大的科学家真让我们由衷地敬佩,谁来读读。引读。
    (3)虽然文中具体的事例描写,只是写了爱迪生的目标,努力的过程及努力的结果,但读起来同样有感染力和震撼力。
    (4)引读:目标专一,持之以恒
    齐白石:
    (1)始终没有,挥毫作画---------目标专一
       不教一日闲过,坚持不懈----------持之以恒
    (2)晚年的故事简要拓展。
    (3)谁来用朗读表达你对这位书画艺术家的肃然起敬之情。
    (4)引读:目标专一,持之以恒
   3.拓展:
    (1)三个事例的后面有一个省略号,你觉得省略了什么?你觉得还有哪些名人具有这样的精神?(富兰克林、談迁、徐悲鸿、肖邦、司马迁、王羲之)
    (2)学习文中按目标、过程、结果,抓关键词句的方法,写一写你敬佩的名人的事例。
    (3)加进去行不行?
    (4)换一下行不行?
    (5)引读:古今中外.........理解“滴穿”。
   4.文中除了写三位名人的事例外,还写了雨水的事例。
    (1)提到雨水,我们常用哪些词语来形容它?
    (2)为什么雨水不能滴穿石块或路面,读第4小节,结合实际谈谈自己的理解。
       要点引读:没有专一的目标(那是三心二意)
       不能持之以恒(容易半途而废)
  四、再读启示。
    学到这里,我们真的有理由相信:滴水穿石给予我们的启示,引读最后一小节。
  五、回归全文学习写法。
   1.这是一篇说明事理的文章,作者是如何一步步说明、讲清道理的?
     交流板书:观点正面反面总结
   2.了解文体:像课文这样的说理性文章在我们的工作、生活中应用非常广泛,这属于应用文中常用的一种体裁:板书:议论文
   3.议论文学习和写作,老师借用诗歌和小说章法中的四个字送给大家:板书:起承转合,对照课文,看看能不能理解?
   4.给出观点,尝试构思。
    这么一理解,要写简单的议论文也就难不倒大家了,不信咱们试试。
  六、小结
   1.今天我们认识了一种文体叫议论文,初步掌握了学习和写作这类文体的方法。
   2.明白了滴水穿石给予我们的启示,齐读。(出示)
   3.相信同学们只要具有目标专一,持之以恒的精神,就一定能实现自己的理想。

  板书:
                           目标专一  正面  起  议
                22.滴水穿石的启示             承  论
                           持之以恒  反面  转  文
 
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