《珍珠鸟》教学课件建议

语文S版小学语文五年级下册

  1.识字。根据课后提示,整体和单字出现。
  课件使用目的:帮助老师进行识字教学和检测。
  2.写字。每个字需要出示笔顺。
  课件使用目的:帮助老师进行写字教学;帮助学生掌握正确的笔顺规则。
  3.要求掌握的词语:抓痒、稿纸、任凭、遭殃。
  课件使用目的:掌握词语,加强积累。
  4. 信赖,往往创造出美好境界。
  课件使用目的:展示全文的中心句。
  5. 我便用吊兰长长的垂蔓……也就格外轻松自在了。
  课件使用目的:感受作者对大鸟的精心照顾。
  6. 瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
  课件使用目的:抓住文中描写珍珠鸟外形相关语句,在此基础上概括出小鸟的特点。
  7. 它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
  它好肥,整个身子圆滚滚的。
  课件使用目的:比较句子,品味比喻句的魅力,感受珍珠鸟的可爱。
  8. 起先,这个小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
  课件使用目的:品味“小家伙”和“神气十足”,感受人与鸟的和谐之美。
  9. 待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
  课件使用目的:分析句子,想象小珍珠鸟趴在我的肩上做梦的情景,它梦见了什么?
  10. 背景音乐。
  课件使用目的:配乐赏读全文。