描写一个场景

沪教版小学语文五年级上册

  习作目标:
   1、能把场景写具体、写清楚。
   2、使学生学会捕捉精彩瞬间,点面结合进行描写。
   3、培养学生感受生活、热爱生活的思想情操。
  难点分析:
    全身心融入场景中,去感受、体验,抓住自己感受最深的部分,进行细致描写,写出自己的感受。
  训练准备:
   1、读写结合:读《开国大典》,写出自己参加的某项比赛的场面。
   2、材料积累:
   (1)积极参加各项校内外活动,从中获得情感体验。
   (2)读课文《开国大典》、《放弃射门》、《梦圆飞天》等,积累场面描写的词语。
   (3)做好记录。
  习作例文:

              观国庆六十周年庆典

  时光荏苒,又是一年国庆佳节。去年的十月一日,建国六十周年庆典那壮观的场景依然历历在目,那响彻天际的口号声依然在耳畔回响。在那举国欢腾的日子里,天安门广场到处是一番盛世的景象,那里是花的海洋,那里是车的海洋,那里是人的海洋……真壮观啊!
  2009年10月1日上午10时,中华人民共和国国庆60周年庆典开始了!60响礼炮轰鸣,拉开了庆典的序幕!伴随着铿锵的《义勇军进行曲》,一面鲜艳的五星红旗在旗杆上徐徐上升。这一刻的喜悦,这一刻的庄严,这一刻的辉煌,让每一位炎黄子孙激情澎湃,热血沸腾!
  我们的敬爱的国家领导人胡锦涛主席,在北京军区司令员房峰辉的陪同下,乘红旗牌检阅车沿着长安街检阅了44个地面方队。迎着受阅将士的注目礼,向群众和官兵频频挥手。
  “同志们好!同志们辛苦了!”胡主席的问候如和煦春风,温暖军心。
  “首长好!为人民服务!”官兵们的回答似惊雷回荡,山呼海应。
  那一刻我们的主席更让人爱戴,那一刻我们的官兵更让人敬重,那一刻我们的群众更加可亲。
  “咚——咚——咚”传来了海陆空三军方阵的脚步声,这是阅兵式的方阵表演。一队队身穿橄榄绿军装的威武之师走了过来。他们步伐矫健,他们神情刚毅,他们英姿飒爽,他们在亿万群众殷切的目光中走来!他们如雷贯耳的口号声,有如开闸流出的洪水,有如滚滚而来的大潮,有如在荒原上奔腾的骏马。他们个个意气风发、斗志昂扬地接受党和人民的检阅,向党和国家致敬,向人民致敬。
  三军仪仗队结束后,天安门广场成了群众们大显身手的舞台,五十六个民族的人们,穿着色彩艳丽的民族服饰,跳着形态各异的民族舞蹈,载歌载舞如行云流水般从主席台前飘过,就在此时,几架喷气式飞机直冲云霄,几个曼妙的俯冲,旋转,空中便出现了一道道美丽的彩虹,视线中出现了长虹贯日般的美丽景象,观众们掌声雷动。这里到处流淌着欢笑,这里到处充斥着幸福,这里到处澎湃着激情。那欢快的场面,为国庆盛典增加了更多的喜庆气氛。
  目睹着举国欢庆的场面,一种民族的自豪感油然而生。祖国,我曾经见证了您六十华诞的盛世景象,深深为您祝福的同时也暗暗下定决心——作为一名炎黄子孙,作为一名龙的传人,我会倾我毕生的心血,写好“中国人”这几个四四方方的中国字!

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