作文指导——怎样写“难忘的事”

浙教版小学语文五年级下册

  同学们在小学学习、生活了六年,在这六年中,同学与同学间、同学与老师间必定发生过很多事:有过助人为乐,为他人着想的快乐;有过刻苦学习,努力拼搏获得成功的满足;有过与同学闹矛盾的不开心;有过接受老师批评教育后的反省……这些虽过去了很长的时间,但仍清晰地印在记忆中的事,就可以称为“难忘的事”。
  难忘的事是多方面的,做这类作文,一定要认真审题,明确题意之后再动笔。
  如“难忘的教训”一题中,“教训”,指从错误或失败中取得的认识(应该是正确的认识),“难忘”,指给自己留下深刻的印象,难以忘怀。“难忘”一词限定了这个“教训”非同一般,应该是值得人深思的事。
  明确了作文中心,选材时就有了依据。首先要按照“范围限定法”,确保所选材料是发生在小学生活范围之内的,至于是什么事,哪些方面的事,可以根据所选题目而定。其次,按照上述立意,进行精心选材。所选的材料要尽量典型,具有说服力。写文章之前,要认真思考自己要写的事,挖掘出这事中含有的生活哲理,或找到它闪光的地方,作文的材料才能独特。
  写作时,还需注意记事文章的特点,六要素要交代清楚。事情发生的时间、地点、人物的因果关系要概括地写,而经过部分要详细具体地写,对人物的动作、语言以及自己的感想要写细致,这样写出的故事才能生动传神,给人留下深刻的印象。
  另外,写作时要注意从小事中写出深度来。六年的小学生活虽然经历了很多事,但大多是平平常常的小事。要想从小事中见精神,一方面要训练观察事物的能力,另一方面要深入思考、分析、挖掘,寻找出事情中所蕴含的深意。

  作文训练
  1.《埋藏在内心深处的一件事》
  2.《我们班的新鲜事》
  3.写一件你周围发生的事,先想好中心,而后按顺序写,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。
  4.从我们记事起到小学毕业,身边有很多事发生。请你选取自己印象深刻的一件事写下来,写之前注意确定文章的中心,围绕中心选取恰当的材料,列好写作提纲。题目自拟。