《桂林山水》第二课时设计简案

浙教版小学语文五年级下册

  目标:
   1、指导学生充分利用搜集的信息,进行创造性阅读练习,深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。
   2、结合小组合作学习的形式,培养学生合作意识,锻炼语文实践能力,通过阅读,促进学生审美情趣的发展。
  重点:
    在阅读实践真正体会桂林山水的美。
  难点:
    把课文内容与搜集的材料有机结合起来,相互作用,促进学习感悟。
  教学流程:

  1、观看录像引入,进行尝试读背。
  2、汇报搜集信息,教师吸收反馈。
  3、提出学习建议,小组合用学习。
  (小组学习建议:A.选择自己喜欢的语句,练习感情朗读。B.结合课文和搜集的资料,写一篇简短的读后体会。C.如果你是桂林人,你怎样介绍自己的家乡?D.文中哪部分内容给你的印象最深,试着说明……学生可以根据能力和喜好自由选择其一,或自行设计题目。)
  4、学习成果展示,引导评价点拨。
  5、整体领悟内容,促进情感升华。