基础知识点点记

　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

　　二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　散文（sǎn　sàn）　　沮丧（sānɡ　sànɡ）

　　浓淡（nónɡ　nònɡ）　　类似（sì　shì）

　　三、火眼金睛（辨字组词）

　　班（　　）　廷（　　）　挚（　　）　幻（　　）

　　斑（　　）　延（　　）　擎（　　）　幼（　　）

　　四、填字释义。

　　（　　）不安席：__________　　（　　）不下咽：__________

　　（　　）来入梦：__________　　（　　）望灰天：__________

　　终天之（　　）：__________　　可见一（　　）：__________

　　五、添枝加叶（扩充词语）。

　　（　　）的怀念　（　　）的感情　（　　）的条件

　　（　　）的工程　（　　）的神情　（　　）的回击

　　（　　）的敬意　（　　）的心情　（　　）的思念

　　六、分清敌友（写近义词和反义词）。

　　近义词：凄凉（　　）　真挚（　　）　忍耐（　　）

　　反义词：沮丧（　　）　怀念（　　）　甜蜜（　　）

　　七、词语点将（根据意思写词语）。

　　1．父母死亡，子女不得奉养。　　　　（　　）

　　2．孤独无依，寂寞无聊。　　　　（　　）

　　3．寂静，没有动静。　　　　（　　）

　　4．接二连三的思想活动。　　　　（　　）

　　5．心情跳跃、涌动。　　　　（　　）

　　八、句子加工。

　　1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子）

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　　2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句）

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　　3．对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句）

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　　4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。（用上加点词，仿写句子）

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　　5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改并句）

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　　九、内容梳理（课文回放）。

　　《怀念母亲》的作者是__________，他在北京大学里被称为“__________”。课文以__________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲__________，对祖国母亲__________。我们还学过他的文章《__________》。