（1）谈谈本次综合性学习中都开展了哪些活动？

　　（2）引导学生以小组为单位进行交流；也可以是同一主题活动的同学进行合作交流。

　　（3）引导学生说说在活动中遇到了什么困难、问题，是怎样克服、解决的？由小组内指定同学进行记录。

　　（4）推荐交流活动情况，对于还没有克服解决的问题和大家一起讨论，提出方案。

　　（5）谈谈自己在活动的开展过程中得到了哪些收获？

　　（6）以小组为单位进行组内成员的自我评定，然后引导全班进行互评，评比”最佳活动小组”、“最佳活动者”。

日积月累

　　1．身为炎黄子孙，我们为自己是黄种人而感到骄傲；作为华夏儿女，我们更为中华民族五千年的灿烂文化而自豪。在历史的长河中，许多的名人志士用不同的方式表达着对中华民族的热爱，对自己祖国的钟情。

　　2．出示日积月累中的名人名言。

　　⑴自由朗读这些名人名言。

　　⑵选择其中的一两句名言，说说含义。

　　⑶展开想象：你仿佛看到他们在说这些话的时候，是怎样的心情？怎样的表情？

　　A．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

这是选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神，中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。

　　B．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

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