《洗脸》教学设计之一

湘教版小学语文六年级上册

  教学目标:
   1.认识6个生字。
   2.有感情地朗读课文,能联系上下文理解词语。
   3.进一步学习描写人物的方法。
  教学重点难点:
    学习描写人物的方法,体会通信员执意要每天早晚送洗脸水给女歌唱演员的深层原因。
  教具准备:
    课件
  课时安排:
    一课时
  教学过程:

  一、谈话激趣导入
   1.板题。
   2.今天我们一起学习这篇课文,看看课文里写了什么感人的事情?
  二、初读课文
   1.自读课文,要求读准字音。
   2.课件出示生字,学生读,注意正音。
   3.提出不懂的生词。
   4.默读课文,思考:课文讲了一件什么事?
   5.结合收集到的资料简要谈谈西藏边防部队的生活状况
  三、自学课文
   1.自读课文,画出让你深受感动的词句,多读几遍。
   2.集体交流。
   3.感受边防战士的优秀品质。
  四、学习描写人物的方法
    本课中作者又运用了哪些描写人物的方法?
   1.通过对人物的动作、神态、语言的细致刻画来反映人物的内心世界及其品质。
   2.通过细节描写丰富人物形象,突出人物品质。
  五、课堂小结
    学完本课,你有哪些收获?

  板书设计:
                    洗脸
               通信员      女演员
                 先人后己、真诚无私