《在毕业典礼上的演讲词》教学设计之一

湘教版小学语文六年级下册

  教学目标
   知识与技能
    1、地洞演讲稿的内容,体会作者表达的情感
    2、体会演讲词表达上的特点,学写演讲稿。
    3、积累美词美句。
   过程与方法:引导学生读演讲稿,读中感悟;结合自身的生活经历,畅谈感受。
   情感态度与价值观:体会作者表达的情感,激发自己的生活信心和勇气。
  重点、难点:读懂演讲稿的内容,体会作者的情感
  教学准备:搜集一份演讲稿。
  课时安排:1课时

  一、谈话导入
   1、同学们即将告别小学生活,迈进新的学习征途,面对母校,老师,同学有千言万语;面对未来,更是思绪万千。今天你会以什么样的方式告别过去,迎接未来呢?同学们都来说说吧。
   2、今天我们将去了解一种方式,即《在毕业典礼上的演讲词》。
   3、板书课题,揭示课题。
  二、学生自主学习
   1、学生自读,读准字音,理解词义,读通句子。
   2、读懂演讲词的内容,体会作者的情感
   3、品读美词美句。
   4、写读后感。
  三、合作探究
   1、小组讨论交流,推荐学生代表。
   2、班内由小组推荐的代表汇报交流。
    (1)指名朗读,读准字音,读通顺句子。
    (2)关于文章的内容。
      这是一篇激情澎湃的演讲词,作者热烈的呼吁同学们在自己的行囊里装上“爱心、坚强、信仰、友谊”等,去开创自己美好的未来。
      全文分三个部分
      第一部分(第1自然段):写作者号召同学们启程时要装满自己的行囊。
      第二部分(第2~7自然段):写作者号召同学们要在自己的行囊里装上“爱心、坚强、信仰、思考与想象、友谊”等。
      第三部分(第8~9自然段):写行囊恢复与我们足够的力量,伴我们走向远方。
    (3)积累美词美句。
     ①“只有装满行囊,才能一直走到天的尽头,走进那一片灿烂的霞光。”
       含义深刻,耐人寻味。告诉我们:只有做好准备,我们才能实现自己远大的理想,创造美好的明天。
     ②“人要坚强,只有坚强的人,才能战胜困难,获得人生最丰厚的报偿。”
       富含哲理,引发我们的思考,激发我们的勇气。
     ③“亲爱的同学们,处罚吧!带上你的行囊!”
      演讲词的结尾,热情的呼唤同学们带上自己的行囊,为实现自己的远大理想,开创美好的未来而前进。给人信心,让同学们热情如潮,使人振奋。
    (4)读文后的感受。
     ①自议、准备
     ②联系自身实际,畅谈感受。
  四、课堂小结
    请同学们总结学习收获吧。