小组讨论：提出组内的问题。

生1：对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？

生2：爸爸对“我”的成长有什么影响？

生3：毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景？这情景预示着什么呢？

生4：“我”是不是真正感觉到了自己长大了？从哪些地方看出来的？

分组研析，各抒己见，达成共识。

生：老师我组回答第2题，我回家见到的情景是弟弟妹妹们只是自顾自地玩着，爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝，很不像样子，小青石榴从树上掉下来，老高急匆匆地告诉医院来了电话，这些都预示着爸爸已经病得很重，将不久于人世。

师：很好，请继续。

生：我组回答第四小题，“我“感觉自己长大了，首先：我意识到”这里就数我大了，我是小小的大人，其次，表现在对老高说话上，最后，在心理默念“我己不再是小孩子了”。

师：你组对问题剖析地很透彻，还有最难一关，谁来攻克？

生：我组结论是：爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能成好习惯，但他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

2.学生合作探究，提出全文自己不理解的地方。

生：第22.23.28、29四个小节，两者体现的爸爸的形象有什么不同？

同学共同讨论解答：父亲既严厉又充满爱心。

生：单独去汇款这件事对“我”的成长起了什么作用？(使“我”有勇气闯过困难，感受自己长大了)

三、归纳总结

《爸爸的花儿落了》，文题新颖，富含深意，衣襟上的夹竹桃引起了“我”对爸爸的回忆中有快乐，也有感伤，有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意，在这突如其来的打击中，我突然发现自己已不再是小孩子了，“我”已经长大了。

四、联系实际，体验反思

《城南旧事》描写了一个小姑娘成长的历程，英子在经历了一系列动荡的事件后告别了幼稚、天真无邪的童年，走进了无奈的成熟，而我们每一个人都会走到这一天，你愿意告别你的童年吗？(畅所欲言)

五、拓展延伸

一首气回肠，催人泪下的《世上只有妈妈好》让人心动，而父爱的深沉比山高，比海深，今天我们也来创作首歌，歌颂一下永远爱着我们的父亲。(组内同学自己编词)

六、作业

1.积累有关歌颂父母亲情的诗、词、歌、赋。

2.亲子游戏(为父母做一件事)从中写出自己做事受到的启迪和感受。