《伟人细胞》教学设计之一

苏教版中学语文七年级上册
首页 > 教师 > 语文 > 七年级语文教案课件/2022-02-11 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  教学目标:

   1、读课文,理清思路,学习本文安排做事情的巧妙

   2、分析贾里的人物形象,了解他的行为与思想的联系

   3、联系生活实际,认识只有脚踏实地,从小事做起,才能成就一番伟大的事业

  教学重点:教学目标2

  教学难点:教学目标3

  教学设计:读课文,合作学习课文中的生字词,初步了解课文内容,并进行概括

  教学步骤:

  1、导入新课:

    每个人都有自己的理想,田小菲少年时的理想是能进北大学习,并在她13岁时实现了这个梦想。是不是所有的理想都会成为现实,所有的人都能品尝到成功的甘甜?今天我们来看另一个故事。

  2、读课文,结合注释理解词语意思,并把注释中的拼音标到文中相应位置,划出文中不认识的字,不理解的词。

  3、合作学习:
    把自己共同有疑问的字、词举手提出来,全班共同解决。

  4、强调重点:自诩荟萃茅塞顿开

  5、读课文:思考:
    (1)故事的主人公是谁?

    (2)概括故事大概内容(用一两句话)

    (3)故事共写了几件事,分别给它们加一个简短的小标题。

       (a.化敌为友 b.矮个风度 c.打工计划 d.意外成功)

  6、试着给“打工计划”编一个剧本

    提示:地点——某服装厂劳资科

       人物——贾里     劳资科接待者

    要求:模拟当时的情形,揣摩人物的心理。

  7、总结:

  8、作业:
   (1)抄写生字词语

   (2)造句:荟萃   茅塞顿开  道听途说  一鸣惊人

        无动于衷    可歌可泣    沸沸扬扬

  [板书设计]

    主要人物:贾里

    故事情节:化敌为友  矮个风度   打工计划   意外成功
 

上一篇:十三岁的际遇     下一篇:伟人细胞