江苏农牧科技职业学院坚持立德树人根本任务，以首批“三全育人”综合改革院系试点工作为契机，不断优化“思想引领”“协同推进”“文化打造”“典型示范”，将“三农情怀”融入“爱农知农为农”新时代高素质农牧人才培养的全过程，形成了系统化、具有农牧特色的“三全育人”工作格局，并获评“全国高职院校学生管理50强”。

    思想引领，激发学生“三农情怀”

    学院坚持“大思政”理念，全面开展“全员育人”。建章立制积极鼓励班主任辅导员开展相关工作，优化思政工作队伍配备、提高知识结构和学历层次，充分发挥其思想政治教育内容传播者、过程实施者、环境协调者的重要作用，为工作推进保驾护航；建立责任清单，根据立德树人总体要求，结合教职工不同的工作属性、内容范畴、服务对象，建立富有差异性和针对性的育人责任清单；建立考评反馈机制，加强师德师风建设，严格执行教师课堂文明规范、学术诚信规范等，打造高素质的专业教师团队和管理服务团队，让学生感知“三农”、了解“三农”。

    学院鼓励教师打破学科和专业限制，以培养大学生价值选择能力为目标，共同开发了“兽医文化”等9门专业文化教育通识课程，强化动物医学专业学生动物防疫、人畜共患病等专业知识的学习。近5年来，学院开展各类“三农”主题讲座近50次，开展90余次主题实践活动，一名学生被团组织表彰为“践行社会主义核心价值观先进个人”，一名学生被团组织表彰为“践行工匠精神先进个人”、一名学生荣获“中国大学生自强之星提名奖”。

    协同推进，培育学生“三农情怀”

    学院立足“三全育人”总体思路，加强顶层设计，明确目标方向，画出施工图，找准着力点，建立由多主体参与、齐抓共管、协作联动的长效机制。整合教育资源，强化协同攻关，形成系统合力，构筑学科思政、课程思政、文化思政、网络思政、日常思政“五位一体”的大思政工作格局，推动思想政治工作取得实效。在育人体系上，着力实现目标、内容、渠道、队伍的相互协同；在育人形态上，着力实现育人资源和育人模式的相互协同；在育人环节上，积极发挥后勤工作人员、行政管理人员在育人环节中的作用，打通“三全育人”的“最后一公里”。

    学院各处室、中心围绕“三全育人”，调整工作思路，在原有部门职责的基础上，主动思考如何融入“三全育人”格局，健全十大育人体系。梳理面向学生的各类服务岗位所承载的育人功能和存在问题，从制度上强化育人要求，明确育人职能，建立健全督查考核制度，对发现的问题各个击破、逐一整改。在继续开展“学风建设”“课堂文明建设”等专项行动的基础上，开展成长导航工程、素质提升工程等，加大家校联动力度，拓宽了覆盖面。

    文化打造，淬炼学生“三农情怀”

    学院建立培育和践行社会主义核心价值观长效机制，利用好、挖掘好各传统文化节日节点、地方特色和学校传统，开展具有农牧特色的系列文化教育和宣传活动。加强网络阵地建设，构建校园网络新媒体矩阵；加强学生网络文明素养教育；鼓励思政队伍创作优秀网络文化成果，丰富网络内容，强化正面舆论供给。

    学院加强系统设计，开展学校传统、牧院精神、校风校训系列教育，重点打造“农字头”和“牧品牌”校园文化和体育活动，创作和展示特色文艺作品。各二级学院结合专业打造学生活动项目，形成了“一院一品”文化品牌。动物医学院强化学生公共卫生安全、动物源性食品安全、动物保护意识教育，打造的“中国好兽医”获得2018年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“最具影响力好项目”。

    典型示范，厚植学生“三农情怀”

    学院充分发挥好首批“三全育人”综合改革试点单位示范带头作用，建好该“样板房”，整合各方资源实现思想政治工作由全面推进到精雕细琢，进一步发挥“党团企”三联系等主题活动育人作用，重点打造“叫好”“叫座”的育人品牌。先后培养出全国劳动模范、全国技术能手、全国农村青年创业致富带头人、中国优秀企业家等一批优秀毕业生。

    学院大力推进校内“三全育人”综合改革示范学院（单位）、示范团队、示范岗位建设，鼓励各二级学院积极探索、大胆创新，全面调动全体教职员工育人积极性，打造各具特色的思想政治教育模式，实现“三全育人”工作在全校范围内推广，形成了“一花独放不是春，百花齐放春满园”的局面。

    （郑义 荣甲 明珠 其志）