马鼻镇，位于福建省福州市连江县东北部，与罗源县松山镇毗邻，是连江县境北部的一个乡镇，距县城40多公里，由爱国华侨、闽发集团董事长林尚德先生出资兴办的公办高级中学——连江尚德中学，便坐落于这个依山傍海的偏远小镇。

    办学22年来，在录取生源、师资力量、地理位置不占优势的情况下，连江尚德中学始终保持低分进、高分出的良好态势，高考成绩多年获福州七县（市）一类校办学效益前列，连续6年获评“连江县教学质量标兵学校”，已向本科院校输送毕业生7000多人，其中重点大学近2000人，4人被北京大学、清华大学录取。学校于2008年通过省一级达标高中评估验收，获福建省教育系统先进集体、福建省德育先进学校、福州市文明校园、福建省语言文字规范化示范校等诸多荣誉。

    “让农村孩子像城里孩子一样受到优质教育”，林尚德先生这一办学初心，在连江尚德中学得到印证。那么，人们不禁要问：录取生源、地理位置等都不占优势的连江尚德中学，为何能取得如此骄人的成绩？

    “尚德精神”：

    明德砺行 臻于至善

    1997年，一所规划用地100亩、按30个教学班规模和省二级达标高中要求兴建的学校，在连江县马鼻镇破土动工。次年秋季，连江尚德中学正式招生。

    彼时，马鼻镇偏远落后，交通条件差，在马鼻镇捐资兴办高中或许不是很好的选择。作为实业家，林尚德先生为何又做此决策呢？

    马鼻镇是林尚德先生的家乡。少时，他因家境贫寒而中途辍学，但他喜爱读书，通过各种渠道勤奋自学，虚心向大家求教。在数十载筚路蓝缕、拼搏开拓之后，林尚德先生事业有成，但少年失学的苦楚却时时挥之不去。旅居海外的日子，他更是心系家乡，萌发了在家乡创办学校的宏愿：“让农村孩子像城里孩子一样受到优质教育”“让乡村每一户农家都能走出大学生”。

    1997年，林尚德先生在参加福州市举办的“国际招商月”活动期间，得知家乡的父老乡亲热切期盼在马鼻镇创办一所高中以解决农村孩子升学问题后，他二话没说，毅然捐资1800万元，由县政府部门提供土地配套，在马鼻镇建设一所高规格的公办高中。

    1998年秋季，以林尚德先生命名的“连江尚德中学”在乡亲们热烈的掌声中揭牌！

    不久，林尚德先生敏锐地察觉到：“只有好的教师，才有好的教育；只有好的办学条件，才能留住好教师”。

    于是，他主动捐资200万元帮助学校与福州市的一流中学——福州三中建立帮带关系，由福州三中选派优秀教学骨干到连江尚德中学任教，帮带尚德中学新组建的教师队伍迅速成长，让学校教学、管理工作迅速走上正轨。

    2000年，林尚德先生先后投入1000多万元，对学校进行二期扩建，建成了学生公寓B座和教师公寓B座，满足师生们学习、工作和生活需求。

    2002年，林尚德先生牵头成立了“尚德教育基金会”，并将6处固定产业的收入全部划拨给基金会，每年净收入达数百万元。该基金会已为教育事业、社会公益、扶贫济困等捐资1.4亿元，惠及3省13个县的15所学校。

    …………

    今年，林尚德先生又捐出3000万元，在马鼻镇东湾村建设公办尚德小学。

    据介绍，林尚德先生已累计向连江尚德中学捐资逾1.5亿元，学校现占地面积143亩，校舍面积4.5万平方米，有30个教学班级，教职工134人，学生1500多人。

    “不为收获，只问耕耘”，这是林尚德先生的人生座右铭，也是他一生从善功德的真实写照。着眼为农村子弟圆好大学梦、让农民早日过上好日子，林尚德先生捐资在马鼻镇创办优质高中，这恰恰是他不忘初心的最好诠释！

    20多年来，林尚德先生无私奉献、造福桑梓的大爱情怀，逐渐衍生、沉淀形成了“尚德精神”，其独特的内涵为“明德砺行，臻于至善”。“明德”，即弘扬高尚德行；“砺行”，即磨砺品行，躬于实践。“臻于至善”，即自强不息、创新超越的进取状态和对完美境界孜孜不倦的追求。

    启功先生也为“尚德精神”所打动，欣然为尚德中学题词：“读书尚理 育人德先”。该题词与“尚德精神”交相辉映，被选定为连江尚德中学的校训。

    “尚德师风”：

    敬业爱生 严谨求精

    连江尚德中学晚自习期间，一间教室里经常会出现几位科任教师，或是学生在向教师提问，或是教师在给学生答疑解惑。这种“反常”现象，在学校却是习以为常的事儿。

    连江尚德中学校长李新疆介绍，学校现有专任教师124人，其中有26对夫妻，98%以上的教师住在校内教师公寓，“他们以校为家，爱生敬业，都愿意把时间、精力花在学生身上”。

    先后被评为福建省优秀教师、福州市优秀班主任的郭晓犁，1998年从湖北大学中文系毕业后，在连江尚德中学任教至今。郭晓犁说：“作为学校的首批教师，我深深为‘尚德精神’所鼓舞与激励。我们老师几乎全部住在校内，晚饭后总是习惯性地到教室看看，遇到学生提问便会悉心解答。”

    来自甘肃民勤的安克忠，也是敬业爱生“尚德之师”团队很有代表性的一位。有一年，他接手了一个高二时年段总体成绩倒数第一且班风较差的班级，频繁与学生交流、沟通后班风有了改善，但高三秋季学期末的班级成绩仍是倒数第一。安克忠说：“成绩出来后，我吃不香、睡不好，辗转反侧之际萌发了给学生写信谈心的念头。”于是，他结合日常对学生的了解，给班级50多名学生每人写了一封1000字左右的信，说出心中想对学生说的话，共5万多字。许多学生收到信后，流下了感动的泪水。经过半个学期的努力，在期末福州市统考中，该班级成绩由年段理科班倒数第一一跃成了正数之冠！

    如今，安克忠已担任班主任工作16年，先后荣获福建省五一劳动奖章、福建省优秀教师、福建省首届“最美教师”提名奖、福州市首届“十佳班主任”等荣誉。

    为何连江尚德中学的学生能实现学业上的“逆袭”？

    “爱心、细心、耐心。”英语高级教师林方清说。

    “共情、陪伴、守护。”高二年段长、物理教师叶成贵说。

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    建校以来，连江尚德中学始终把师资队伍建设摆在首位，着力打造助力教师发展、学生成长的“梦之队”。学校以“136”名师培养工程为平台，培养出一批名优骨干教师，打造了一支高水平的教师队伍。目前，连江尚德中学有福建省名校长后备培养对象3名，福建省学科教学带头人培养对象3名，福州市学科带头人5名，福州市骨干教师21名，连江县骨干教师19名，连江县名师工作室领衔名师1名，福建省名师工作室成员1名，市县名师工作室成员9名。9个学科有区市级以上学科带头人、骨干教师，涌现出一批师德高尚的如“省最美教师”“省优秀教师”“市县级十佳班主任”和“优秀班主任”，以及“市县级德育标兵”等。

    连江尚德中学扎实推进教科研工作，逐步形成了专家专业引导、学校教科研室精心指导、教师主导的“三导式”教科研模式。近5年来，学校教师主持立项国家级别课题1项，立项省级课题5项（其中3项已结题），立项市级课题15项（其中8项已结题），立项县级课题11项（其中8项已结题）。近3年来，学校教师参加县级以上教学业务类比赛获奖186项，其中市二等奖以上奖励37项，省级奖励5项，教师公开发表CN论文153篇。比如李新疆校长主持的省级课题“‘一核三轴’教学改革的实践与探索”以立德树人为学生培养的核心目标，以信息化为学校教学管理之轴，以智慧化为教师教学之轴，以自主化为学生学习之轴，注重课题研究成果在教学实践中的运用，在教师中营造了浓厚的教科研氛围。

    正因为有一批“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，有一支高素质的师资队伍，连江尚德中学的教育教学质量才得以逐年攀升，稳步增长，办学成果日益凸显！

    “尚德树人”：

    以德为先 五育并举

    学校坚持立德树人的根本任务，推进新时代育人方式改革，通过课程育人、活动育人、管理育人、文化育人、实践育人和协同育人等途径，将社会主义核心价值观教育贯穿于教育全过程，彰显学校“弘扬尚德精神，培育时代新人”的办学特色。

    突出德育时代性。在重大纪念日开展“我的中国梦”“我和我的祖国”“向国旗敬礼”“弘扬尚德精神”“防控疫情，珍爱生命”“传承红色基因”“国家安全教育日”“感恩教育”等系列德育主题活动，加强习近平新时代中国特色社会主义思想教育、理想信念教育、革命传统教育，用尚德精神激励全体学生，厚植爱国主义情怀。立足课堂教学主阵地，将德育各方面内容贯穿于教育全过程，促进学生个性和谐发展，培养学生健全人格。以李闯老师为代表的思政教学是学校一张德育“名片”，其主讲的“始终坚持以人民为中心”示范课入选“福建省第二批中小学思想政治理论课百堂示范课建设”名单。“我们注重引导学生扣好人生的第一粒扣子，为学生心灵埋下真善美的种子。”李闯老师说。