德国当代哲学家尤尔根·哈贝马斯（J.Habermas）认为，“社会化”与“教育”这两个概念在某种程度上是相同的，没有本质区别，教育即人的社会化。西安欧亚学院走过了25年的办学历程，从最初抓住机遇实现学校的跨越式发展，到制定系统的战略规划指引办学方向，再到构建价值观办学理念体系和育人环境，形成使命驱动的文化自觉和教育主张，其成长蜕变之路本身就是对我国高等教育从精英化到大众化再到普及化的时代和社会大环境的主动适应，其环境育人的本质也在于依托校园载体构建适应教育者和学习者的社会化环境，从而促进学生去探索自己的社会角色定位与未来的社会角色担当。正如捷克教育家约翰·夸美纽斯（Johann Amos Comenius）在《大教学论》中所说的那样：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。”这就是西安欧亚学院所追求的教育目标。