而像远留汁这样的教师绝非个例，这只是河南省一线教师的一个缩影，是教育信息化使教师、教学焕发新的活力的极好证明。

    跨越

    融合发展景无限

    “学如逆水行舟，不进则退”，对一家专注于教育的出版单位更需如此。河南教育电子音像出版社秉承“为人民做出版、给时代留回声”的国企文化情怀和担当，顺势而为，乘势而上，不断在教育信息化的主业主责上谋篇布局。

    2018年底，在河南省中小学数字教材服务平台的基础上，围绕教育信息化的内在需求，围绕数字教材的深度应用，“数字教材应用云”应运而生。该平台以“中小学数字教材服务”为核心，着力构建“中小学综合评价服务”“中小学人工智能服务”“中小学教师培训服务”“一核心三服务”体系，围绕教、学、评、创、培等教育教学环节，打造具有竞争优势的全流程、体系化的教育教学服务平台，为教师、学生、家长提供一体化教育信息化服务。通过与基础教育数字资源大数据河南省工程实验室合作，利用教育大数据赋能数字出版和纸质出版，是大数据赋能出版的重要转型探索。平台充分发挥融合出版的优势，为基层学校特别是农村学校教育信息化建设提供了有力支撑，对教育出版转型发展具有较高的现实意义和参考价值。

    大数据学科质量测评是一项“纸数结合”的产物，即纸质试卷后期经过高速扫描仪后，出具区域、学校、班级、学生的学情分析报告。在不改变学生答题习惯的基础上，通过技术手段在卷面埋设扫描点，扫描后经过数据中心处理，对学情信息实现“3D打印”立体分析。

    通过对大数据进行深度挖掘与科学分析，实现对学生个性化的精准诊断与评价。根据数据分析结果，为学生推荐适宜的学习资源和学习服务，为教师提供准确科学的课程设计和教学参考。

    河南省长葛市颍川路学校教导主任崔明立反馈：“学情分析报告能够反映学生学业质量水平及其各学科课程目标的达成情况。每次测试后，学校依据测评数据发现学科教学中的突出问题，制定学科教学改进策略。外出务工的学生家长通过手机也能查看自己孩子的成绩，给家长打开了一扇了解孩子在校学习情况的窗。”

    目前，大数据学科质量测评已覆盖河南全省20430个班级，学生总数1114860名，为河南全省师生提供了1875005份免费的各类学情分析报告，保障了全省义务教育阶段学业质量监测大数据采集工作的有效进行。

    随着数字教材、大数据测评等各项应用的深入推进，河南教育电子音像出版社正逐步完善升级数字教材应用云平台的功能，2020年底又新增了人工智能教育服务。2020年11月2日，河南省中小学人工智能教育高峰论坛暨专题培训会隆重召开，标志着河南省中小学人工智能教育全面开启。2020年11月14日，河南教育电子音像出版社承办了全省中小学信息技术创新与实践大赛。平台上线后，由课程、师资、资源、平台、赛事组成的闭环基本形成，在中小学生人工智能教育方面，河南省走在了前列。

    围绕《教育信息化2.0行动计划》提升教师信息能力的部分，河南教育电子音像出版社提供全方位的教师培训服务，仅2020年一年，尽管受到新冠疫情的影响，但仍进行了近百场的线下培训，覆盖河南省18个地市，参训人数15万余人次；其中于当年10月依托数字教材应用云平台的统编三科教材培训，参训人数就达到了13.9万人次。

    坚守

    栽桃育李践初心

    河南教育电子音像出版社在秉持服务教育理念的同时，出版人的社会责任时刻担在肩上。

    2019年被授予“时代楷模”称号的张玉滚说：“我们学校现在的校容校貌等各个方面都发生了很大变化，现在遗憾的就是学校体育、音乐、美术这方面的老师还比较缺乏。”看到这里，河南教育电子音像出版社立即决定向张玉滚所在的河南省贫困村——南阳市镇平县黑虎庙发起一场爱心捐助活动。2019年11月11日，“入乡送教手拉手，结对帮扶促均衡”活动在黑虎庙小学举行，不仅捐赠了可永久免费使用的一至六年级全学科数字教材、数字教参等教学资源，更组织开封市第二师范附属小学洪雪老师以“双师课堂”的形式远程连线黑虎庙小学进行现场授课。偏远山区的学生们也能够共享优质教育资源，教育信息化的成果改变着教学模式，也改变着很多人的人生，更激励教育出版人继续坚定前行。

    2020年1月底，河南省教育部门分别发布《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》《关于推荐新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工具的通知》，号召广大师生要用好河南省中小学数字教材服务平台为“停课不停教、不停学”做好前期准备工作。

    2020年2月10日，河南省中小学数字教材服务平台免费向全省师生推出2020年春季正版数字教材、网络课程、优秀教案及数万条配套教学资源，实现了教材学科全覆盖、学段全覆盖。2020年2月12日，河南省中小学数字教材服务平台和河南四大IPTV运营商，提供河南省“名校同步课堂”在线课程。截至2020年4月底，1400余名教师和摄制的创作团队上线3544节“名校同步课堂”在线课程，平台师生注册数新增128.7万人，数字教材下载量达3300万册，平台总访问量达3.29亿人次，点击次数85.44亿。为全省中小学生“停课不停教、不停学”提供了强大的技术支持。

    从这些数据可以看出，一是学校、教师和学生对平台上的资源、课程等内容有很大的需求，二是数字教材服务平台不论是在技术还是内容上，已经具备了为数字化校园建设与应用服务的承载能力。

    根据河南省教育部门在全省教育系统开展的“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动安排，按照中原出版传媒集团的统一部署，2020年4月，河南教育电子音像出版社策划制作了《“与祖国共成长”爱国主题教育》主题出版物。出版物以河南教育战线抗疫为背景，以新冠抗疫期间原创抗疫歌曲《长江长江 我是黄河》为主线，围绕爱国主义教育、理想信念教育、生命价值教育，立足思政、历史、地理、音乐、生物等学科，从多个维度引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以生动形象的讲述，凸显国家意识、国家精神、国家力量和团结互助的大爱精神，帮助学生在抗疫的严峻考验中快速成长。出版完成后，河南教育电子音像出版社第一时间向河南大学、河南省实验中学、河南省实验小学等学校进行了捐赠，并向新疆维吾尔自治区哈密市教育部门、新疆生产建设兵团第十三师教育部门对口受援学校和河南省光山县文殊乡学校捐赠了该出版物。

    一切为了孩子，一切服务于教育，这既是河南教育电子音像出版社的立社之本，更是新时代教育出版人的初心使命！

    三十余载栽桃育李，服务师生果满枝头。忆往昔峥嵘岁月稠，展未来新年气象新。2021年是充满希望的一年，也是河南教育电子音像出版社实现跃升的一年。“数字教材应用云”将全面升级为“数字教育云”，以便在基础教育信息化领域为读者提供更多更广的服务。

    “征途漫漫，惟有奋斗。”在“十四五”开局之年，在“两个一百年”的交汇点上，在迎接中国共产党建党100周年的大喜日子里，河南教育电子音像出版社将围绕国家在教育信息化方面的整体布局，牢记河南省教育部门、河南省电化教育馆赋予的服务教育服务教学的嘱托，坚持中原出版传媒集团“出好书、济天下”的出版理念，为河南省智慧教育的“米字形高铁模式”筑路搭桥，推动河南传统出版向数字出版转型升级，为开放的河南更出彩贡献自己的一份力量。

    （尹振邦 李 萌）