时光飞逝，已经成为教师的我如今回想起来，仍旧对我上学阶段的几位老师“念念不忘”，他们豁达热情、乐观坚强、积极向上的心态一直影响着我，给我奋斗的勇气和力量。

  初中阶段的李老师

  在初中那几年，我的心情是比较紧张的。随着许多新科目的不断增加，我时常为自己能否学好而忧心忡忡。唯一让我感到放松的时刻就是在英语课上，我也有幸认识了李老师。

  李老师刚大学毕业，浑身上下洋溢着青春的气息。她责任心极强，对学生关怀备至。她从不过于看重我们的成绩，而是更关心我们的学习生活。

  对于初次任教的李老师来说，无论她对课堂的掌控，还是她在教学中运用的方法都显得异常“老道”，而这些都缘于她的专业素养。在英语课上，我逐渐进入最佳学习状态，并重拾自信。

  本科阶段的马老师

  在学生时代，大学4年是我度过的最美好的时光，因为我遇见了与我有“不解之缘”的马老师。

  我真正与马老师接触是在他开发的高级写作和语言学课程上。马老师备课充分，讲起课来十分认真，我们不自觉地会被他的自信、激情所吸引。随着与马老师的“频繁互动”，我渐渐地发现，他是一位可敬、可亲又可爱的老师，马老师的个人魅力也成为学生津津乐道的话题。    

  马老师开设了几门难度较大的课程，这自然要求他在备课中投入更多的精力。他用行动感染着我们，让我们有勇气和信心面对未知的困境。

  研究生阶段的李老师

  李老师身段不高，走路有点坡，但这丝毫不影响她达观热情的性格。

  李老师架构的知识体系以及自己独到的见解开阔了我的视野。一次，她给我们讲授哲学史方面的课程，这门课程让我非常“头大”。然而，李老师却是脱稿授课，在多年的教学中，她已形成自己独特的知识体系。她对知识结构的完整展现，富有条理的讲解，以及思想的高度令我折服。于是，我带着深藏心底已久的困惑问她：“为什么要学习历史？”李老师回答：“读史明智。”简单的四个字却开启了我的心智，让我真正爱上了历史。

  我在求学的各个阶段遇到的这几位老师，给我留下了极为深刻的印象。他们秉持自己的个性，或热情或平静，或睿智或率直，忠于自我。他们传递着正能量，直接影响着我的人生观和价值观，让我深刻体悟到，无论面对人生的顺境还是逆境，都要保持一颗平常心，做最真实的自己。

  （作者单位系华东师范大学）