一家教育机构，仅仅成立一年，却完成了约1亿美元的融资，融资者有脸书（Facebook）创始人扎克伯格、亿贝（eBay）创始人皮埃尔·奥米迪亚等商业大佬，在教育界引起了巨大轰动。这家教育机构就是美国的阿尔特学校（altschool）。那么，它对教育究竟有哪些颠覆？

  阿尔特学校成立于2013年4月，由谷歌公司前高管马克斯·文蒂拉创办，是一个通过聘用优秀教师、开展深入研究、使用创新工具为学生学习提供个性化服务的微型学校共同体。阿尔特学校相信，每个孩子都应该拥有特殊的、个性化的教育，使他们在纷繁复杂、变化多端的世界中快乐成长。阿尔特学校的一位学生如此说道，“我爱这所学校，我再也不想离开它，除了需要学习之外，我们就像在家里一样。”

  个性化的办学理念

  办学理念是一所学校的灵魂，阿尔特学校有自己独特的办学理念：

  对学生百分百关注。阿尔特学校的个性化学习方法让每个孩子都成为教育的中心。他们采用小课堂教学，生师比较小，再加上现代化的课堂设计，为个人和小组学习提供了灵活的学习环境。“快乐”是阿尔特学校一以贯之的宗旨，当学生开始学习时，他们被激情与创造力所推动，以他们所热爱的方式学习。

  动态的教学设计。阿尔特学校的核心优势在于将教育实践与最前沿的教学工具相结合，教师建立与此相适应的教学方式，并确保学生的参与率。

  多样化的学习计划和方式。学生兴趣越浓，学习效果越好。因此，阿尔特学校通过满足学生个性化学习的需要和激情，来激励学生挑战自我。学生学习的难度将会随着学习水平逐渐升高。阿尔特学校经常收集学生的学习反馈，以确保学生顺利完成学习任务。

  与社区和家长合作办学。阿尔特学校认为，教室和学校并不是唯一的学习场所。为此，阿尔特学校与社区专家和机构合作，为学生提供丰富多元的学习环境和实践场所。阿尔特学校认为，家长参与对学生的教育至关重要。他们不仅仅有家长会这种传统的家校沟通渠道，同时还经常测量家长的满意度，并提供观察工具让家长了解孩子的学习进展。

  全面的教学策略

  当今时代充斥着大量的信息，这让我们不能再固守传统的“一刀切”的方法来从事教育。在阿尔特学校，教育被重新定义，他们正在为学生更加美好的未来做出以下准备：

  个性化的学习计划。孩子们天生具有好奇心和学习能力。阿尔特学校的个性化学习计划帮助学生利用内在动机与兴趣来进行自我教育。阿尔特学校的教师利用严格的课程计划与家长合作，让孩子按照自己的节奏、适合的方式来学习。

  全面的学生发展。阿尔特学校注重平衡学术性和公民教育，帮助学生发展良好的自我意识和决策能力。自始至终，阿尔特学校鼓励学生培养勇敢、坚韧、自信的品质和社会参与性，这些是在21世纪获得幸福和成功的必要条件。

  当今世界，学生需要具有广度和深度的知识和能力。阿尔特学校注重通过全科教学培养学生跨学科学习能力，给学生充分的机会去探索自己的兴趣、培养独特的优势。  

  个性化的课程资源。阿尔特学校的教师根据丰富优质的课程资源和学生自己设计的方案，引导每一个孩子创建学习计划。在数学课程方面，阿尔特学校的教师会利用一些学习程序来进行教学，如天天数学、数学冠军等。在语言艺术课程方面，阿尔特学校使用写作不再难和单词背诵大师等学习程序进行教学。

  动态化的评估评价。学生的每次活动均由教师进行评估。评估会基于某些测试和问题，频率为一周，每周的评估会不断更新，以反映学生的学习情况。家长会定期收到孩子学习的进度报告。

  丰富的课外活动课程。根据学生和家长的喜好，以及社区的可用性，阿尔特学校设置出各式各样的个性化课外活动课程，包括艺术、音乐、健身和技术等。同时，阿尔特学校会根据学生的学习反馈调整课外活动。在可能的情况下，跨学科学习也已经融入学生的课余时间。

  阿尔特学校6大特色

  除了办学理念和教学策略，阿尔特学校最吸引人的就是它的6大特色。

  开放性的教室。通过最前沿的方法和技术，阿尔特学校创建了一个温暖的多学科学习空间。学生可以根据不同的学习对象和学习风格，进行个人和团体的学习。阿尔特学校教室灵活开放、适应教师和学生的需要。此外，阿尔特学校还邀请学生自行定制适合自己的学习环境。

  真实世界情境。阿尔特学校鼓励学生从实践中学习，教室不再是教学的唯一场所，学习可以在整个社区内进行，家庭旅行也成为一种学习方式。阿尔特学校会带领学生参观当地企业、社区中心、科研机构等。他们还通过社区专家将各方面的科学知识带入学校，丰富了阿尔特学校的教育。在上一学年，阿尔特学校的学生就曾在海湾地区学习科学、历史、生态和艺术。

  数字化的学习。技术对教育的改变有着无限的潜能。总的来说，阿尔特学校使用的技术表现在3个方面：

  首先，帮助教师更好地教学。阿尔特学校通过数字工具来帮助教师制订个性化教学计划，了解学生的学习进展。阿尔特学校还创建了有效的课堂管理平台，使教师有更多的时间与学生交流。

  其次，家长参与和反馈。家长是学生生活中最重要的老师，为了了解学生课堂以外的学习成长状况，阿尔特学校构建数字化工具以支持教师、家长和学生之间的沟通合作。

  最后，使个性化教育成为现实。阿尔特学校为学生制订个性化学习方案，先进技术和低生师比为个性化教学提供了保障，教师会帮助学生利用先进技术便捷地获取信息。

  持续化创新。阿尔特学校注重从事各种类型的研究，包括：

  以人为本的设计：阿尔特学校的工程师经常收集来自家庭、教育工作者和学生的反馈，并针对其需要进行改善。

  最佳的教育实践：阿尔特学校拥有教授和其他成员组成的研究团队，他们不断进行教育教学的相关研究，以时刻掌握当前的教育实践和创新进展。

  学习实验室研究：阿尔特学校教师可以通过课堂实验室完善教育教学方式。教师也与研究团队通力合作，以提高学生的学习成绩。

  家长共同参与。与传统教育机构不同的是，家长与阿尔特学校是伙伴关系，共同承担着学生的教育工作。

  阿尔特学校的家长是重塑学校教育不可或缺的一部分。阿尔特学校会参考家长的反馈以提高教学水平，同时，阿尔特学校还会从不同维度测量家长的满意度，并分享结果。阿尔特学校还有门户开放政策，欢迎家长到教室观察教学情况。他们还把家庭旅行作为孩子课外学习的机会。

  微型学校网络。阿尔特学校的微型学校指的是包含大约80-150名学生的学习社区。这些学生被分到几个教室中，每个教室都有较低的生师比。因为这些教室和学习社区的规模很小，所以可以灵活适应教师、家长和学生的需要。

  阿尔特学校实际上是一个连锁性网络化的学习社区。2013年建校以来，这家教育机构从一所学校扩大到四所学校。今年秋季，将会开设更多的微型学校。

  阿尔特学校为我们展现了一所个性化教育机构的形象。在阿尔特学校，教育工作者倾听并满足学生、家长的具体需求，针对学生的特点制订个性化学习培养计划。与此同时，阿尔特学校与社区合作，利用最好的专家和场所，为学生提供优质的学习环境。所有这一切构建了阿尔特学校的微型学校网络，不断推动教育工作实现真正的创新。

  （北京师范大学国际与比较教育研究院 韩丰 编译）