“每个孩子”，这对于教育者来说无疑是一份极其需要勇气的承诺。最现实的，资源从哪里来？教师的时间精力如何保证？十一学校的教师们在行动纲要中给出答案——一是“学校竭尽全力帮助教师，以方便教师竭尽全力帮助学生”，二是“把钱花在离学生最近的地方”。

    “学校建立了大资源观，以家政课为例，教护理、急救的是校医，教家电维修的是电教馆的信息技术员。校园绿化养护工人师傅则被聘请为校内园林养护志愿服务团队导师，手把手教学生修枝剪叶、培土除虫。其实，当围绕学生的成长和发展来思考资源时，就会发现，资源无处不在。”刘伟说。