重庆市渝北区和合家园小学校建筑是明清风，景观是书院系，环境和美，人文和合；观显性文化潜移默化，读隐性文化入脑随心。学校践行“和合滋养一生”办学理念，实践着和谐自我、和谐他人、和谐自然的“三和谐”和美教育。自“双减”政策落地以来，学校致力于搭建人人舞台、着眼于综合素养培育、侧重于教育过程的务实经营、着力于开发与核心素养同频的“滋养源”，精心构建“一生一特色、一班一亮点”运营体系，帮助学生全面发展，探索“建、管、练、提、行”五好策略，提升教育教学质量。

    和而不同 一切为了学生

    学校“双减”工作导向明确，从点做起、多线开花、经营成面、完善一体。着力开发有潜质的“滋养源”来润养学生的人生大梦想，让所有学生沐教育之春风、品教育之甘露、得教育之营养。打造的“周周运动会、周周演唱会、周周读书会”让校园异彩纷呈，学生每周都能参加喜欢的运动，每周都能看一场演唱会，每周都能读自己喜爱的书，引领学生健体魄、陶艺术、修文学，校园里每天都有学生出彩的机会。

    “双减”背景下有效融合乡村少年宫建设，务实运行着“和娃全员化、项目定制化、活动开放化、师资多元化、建造联动化”的“五化”创新举措，致力于成就“有魅力，有梦想，有温度”的和合少年宫建设，多角度开发“滋养源”来保障学生多样性兴趣爱好的权利。迈出了“校企、校校、城乡”开放式合作发展步伐，搭建起多个“乡村少年宫”的发展创新共同体。先后投资建设设施达标的运动场、游泳馆、图书馆、体育馆等硬件场馆，配备功能齐全的各类艺体活动室、练功房、展演场、亮彩台等功能室，设置“最美和声区、作品展示区、最甜品读区”三区，搭建“琴音、美声、演讲、炫舞”四平台。开发具有启智培能、健体健心功能的科技创新、书画艺术、劳动技能、传统工艺、厨艺烹饪等各类活动“滋养源”，形成开放互动的培育环境。吸纳传统工匠、民间艺人、优秀文艺爱好者担任兼职辅导员和志愿者，建构“研、训、培、学、导、评”体系，提高辅导员水平。

    学校遵循“自愿选择、学校实施、安全共管”原则，为全校1800余名学生提供多种多样的两阶段课后延时服务套餐。在课后服务时段里，第一阶段为作业辅导，由教师指导学生自主完成书面作业。第二阶段，学校组建了37个特色社团，学生根据兴趣爱好和个性发展，选择自己喜欢的1个或多个少年宫社团活动，社团均由专业教师走班培养。通过系统、规范的活动，为每名学生打开新天地。

    各美其美 一个都不能少

    学校传承弘扬中华优秀传统文化，做强全员葫芦丝特色校本课程，开展以葫芦丝器乐为抓手的多元化艺术教育。《龙的传人》《月光下的凤尾竹》，一曲曲天籁在校园里回荡，或是独奏、重奏，或是领奏、齐奏，令人陶醉其中。师生全员参与到活动中，愉悦身心的同时也丰富了师生艺术底蕴。

    少年宫社团尊重每名学生的个性需求。轻灵走位、精巧过人，一系列默契的攻防配合，足球小组赛激烈进行中；绘山绘水绘美景，画你画我画“和娃”，美术社团的学生眼中有美，心中有爱，笔下有花；合唱社团有和谐融洽的童声，默契的声音配合；信息技术社团的学生们手指在键盘上“跳舞”，世界在屏幕上延展……精彩纷呈的少年宫社团活动，为学生们提供了课余活动好去处。

    和合共生 一起向未来

    “减负提质”应发挥好教育教学主阵地作用，营造具有前瞻性的良好教育生态环境，促进学生的全面发展。坚持走开放式发展之路，智造“乡村少年宫”共同体，布局少年宫选修课程体系的实体内容和操作办法，布局校企合作的义教义训课程设置。学校先后与市、区书法协会结盟，组建了和润墨香苑工作室，被评定为“重庆市书法实验学校”。参与渝北区首批小提琴智慧教育进校园活动，录制演奏视频参加市级展示和比赛；与重庆际华园合作开展少儿滑雪队义训义教活动，传承冬奥精神，“和之剑”滑雪队还参加了央视体育频道冰雪活动现场直播。

    “和合教育”致力于全面提升学生的核心素养，全面提高学生的综合能力和适应社会的能力，致力于让学生增智慧、学知识、强体质，实现德智体美劳全面发展。

    （重庆市渝北区和合家园小学校校长 梁大元）