构筑“四结合”模式 培养“四型人才”

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2022-10-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    新时代高校高质量推进课程思政建设,将思政教育系统化、一体化融入人才培养各环节、各方面,是贯彻落实高校思政工作会议精神的有力之举,更是构筑协同育人大格局、提升育人实效的时代所需。

    近年来,北方工业大学经济管理学院牢牢把握立德树人根本任务,紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的核心问题,以培养创新型、复合型、应用型、国际型的经管类“四型人才”为目标,将思政教育贯穿教育教学全过程,形成了“学科与产业相结合、课堂与思政相结合、理论与实践相结合、国际与国内相结合”的“四结合”人才培养模式。“四结合”人才培养模式打破学科内外藩篱、推进课堂与思政融合、弥合理论与实践间隙、探索国内国外知识重构,进一步健全了“三全育人”工作体制机制,实现知识传授、能力培养和价值引领有机融合,实现了经管类课程思政建设“如春在花、如盐化水”。

    学科与产业相结合,培养植根产业所需的创新型人才

    学院立足首都产业发展所需,通力开展校企共建,包括与石景山区工商业联合会等企事业单位建立联合人才培养基地,成立中国中小企业创新发展研究院、京西经济社会发展研究院等,将学科建设与国家战略、地方需求、重大民生紧密结合起来,探索用中国治理、中国案例等产业实践诠释经济管理规律,再将学科理论应用到丰富的中国经济社会发展之中,实现学科建设和产业创新有机结合。一方面,课堂教学对接生产一线。将课程培养方案实践学分比重由20%增加到35%,设置创新实践学分,探索“实地观摩—项目进课堂—专家进课堂—学生企业顶岗”的产业人才培养路径,实现教学、实训与企业实际嵌入式融合,通过发现、解决企业实际运营中的问题,实现校园到企业的有效衔接。另一方面,校园文化对接企业文化。通过学生参与企业的实际项目,使学生找到校园研究文化与企业实践文化的平衡点,在实践中深入体会勇于创新、诚实守信、团结合作的企业家精神等内容,挖掘企业成功背后的中国故事、中国规律,较好地解决了人才培养与产业发展和技术创新脱节的问题,实现了植根产业发展需求的创新人才培养目标。

    课堂与思政相结合,培养讲政治、有格局的复合型人才

    学院深入开展课程思政案例建设,挖掘经管类课程和教学方式中蕴含的思政教育资源,将课程思政内容和方法列入教学内容,形成了鲜明的课程思政育人目标、知识点的课程思政内容体系和思政元素与教学方法有机融合的教学模式,实现课堂内外的联动和课程间育人价值的勾连,达到知识传授与价值塑造相统一。一方面,聚焦第一课堂,在全院200余门经管类专业课程中深入挖掘思政元素,编辑出版了经管类专业课程思政案例集,围绕“人力资源管理”“会计学原理”等课程逐步形成课程思政名师、课程思政名课等品牌效应,并作为学校典型在2021年北京高校课程思政论坛上发言。另一方面,辐射第二课堂,将中华优秀传统文化教育有机融入第二课堂全过程,与北京燕京八绝博物馆、石景山非遗文化中心等单位合作共建,实施非遗商业模式创新研究和非遗产品研发等,将中华优秀传统文化的传承发展变为“看得见、摸得着、活起来”的具体过程,积极培育学生跨领域知识融合和技术集成的学术格局,让参与的学生真正扎根中国大地了解国情民情,在实践中增长智慧才干,在奉献中培育家国情怀。

    理论与实践相结合,培养讲操守的应用型人才

    学院利用北京市示范实验中心和哲学社会科学研究基地等平台,围绕“认知—学习—解析—领悟—应用”这一教育主线,将诚信意识、团队协作、经世济民等思政元素融入实践育人全过程,帮助学生掌握企业管理的专业知识和技能,提升其分析和解决问题的综合能力,同时,引导学生遵守经营规则和市场规则,树立诚信、团队协作意识,恪守商业道德和职业操守。一方面,利用“大学生管理软技能开发虚拟仿真”和“商业运营综合实训”等实践教学平台,通过内容植入、教学设计、教学引导和行为塑造等方式,科学规划学生成长目标和实现路径,从数据分析到业务实训,从创新创业到企业经营,为学生提供开展经济运行、企业运营、商务交往等方面模拟与实践的机会,培养和提高学生的职业素养与职业操守。另一方面,建立由专业教师、校外企业家等队伍组成的创新创业竞赛指导团队,聚焦学生创新创业能力培养,构建完整的师资和课程体系,实现“教”“训”“赛”“用”各环节对创新人才培养的四轮驱动,推动理论与实践的良性互动和创新发展,提升了应用型人才培养实效。

    国际与国内相结合,培养有情怀的国际型人才

    学院以北京推进国际交往中心功能建设为契机,通过开展国际化专业认证、设立本科国际化人才培养班及开展国际交流与合作等方式,全面对标对表国际化人才培养要求,积极吸纳国外先进经验和理论,内化为自身发展动力,拓展人才培养的国际化视野。一方面,学院在所有专业中开展ACBSP(美国商学院认证委员会)国际化专业认证,聚焦专业培养方案、课程设置、教学及学生考核方式等,积极对接新商科国际标准,探索先进的办学路径与方法,完善自身教学体系,以完善专业的“愿景、使命、价值观”为推动,探索专业与课程“中国化”的实践模式。另一方面,积极组织和鼓励学生参加冬奥会、国际服贸会等志愿服务活动,锻炼学生服务社会能力,同时与英国华威大学等30余所国外知名商学院开展国际化办学项目,开阔学生国际视野,进一步增强学生爱国情怀和责任意识,让学生人生理想与国家社会发展同频共振。

    北方工业大学经济管理学院通过构建“四结合”的人才培养模式,育人成效凸显。近5年来,学院4个专业入选国家或北京市一流专业建设点,获批首批新文科研究与改革实践项目1个、国家和北京市教学改革重点项目5项,获评北京市课程思政示范课程、优质课程及育人团队10个,学院获2017—2021年度北京市德育先进集体、石景山青年榜样集体等荣誉称号。

    (王伟宾 赵继新)

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