率先推行教师分级竞聘上岗制度、率先在全市落实班主任津贴发放、率先推行教育综合评价改革……近年来，山东省聊城江北水城旅游度假区把教育教学改革作为振兴全区教育的突破口，实现了“学生不外流，家长对教育基本满意”的“三年大变化”目标，基本完成“五年翻身仗”任务，建区仅7年，但在区域发展进程中教育充分发挥了拉动和支撑作用。

    持续推进顶层设计，下好教育“先手棋”。凡事预则立，不预则废。2017年，江北水城旅游度假区管委会委托山东省教育学会编制了《江北水城旅游度假区中长期教育发展规划（2018—2035年）》，并先后出台了适合本区实际的《江北水城旅游度假区中小学综合办学水平提升实施方案》《江北水城旅游度假区培优工程方案》等文件，从制度上规范管理、明确标准，不断规范办学行为，健全教育管理体系，为实现教育快速优质发展做好了顶层设计。

    “孩子能在度假区上学，我感到很幸运。”市民陈海芳的孩子就读于江北水城旅游度假区中心小学。“陪学”期间，她见证了孩子的成长，也亲身经历着江北水城旅游度假区教育的发展。

    硬件建设高标准、高质量，教育教学全面提升，是近年来江北水城旅游度假区教育发展的真实写照。2017年以来，辖区建成的每一所学校硬件设施都达到了省级办学标准；在2018年、2019年全市教育教学评比中，江北水城旅游度假区排名均在一类前列；2017年以来，全区共引进优秀人才、补充新教师520人，农村学校管理制度和师资逐步与城区学校拉平……

    “全力加快学校建设，切实保障教师待遇，努力为孩子提供优质、均衡的教育资源，是未来教育的工作重点与发展焦点。”江北水城旅游度假区教体局局长葛华说。

    着力建设教师队伍，打造教研“生力军”。今年9月末，江北水城旅游度假区事业编初中教师及备案制幼儿园教师招聘工作圆满完成，摆在新教师面前的第一关便是集中培训及跟岗学习。

    2018年，江北水城旅游度假区在全市首推教师“集中培训+跟岗培训”模式，依托“名师工作室”组成导师团，形成“一对一”或“一对二”的结对模式，为新入职教师成长助力。此外，全区坚持以“注重改革，提升内涵”为目标，以项目管理为抓手，不断增加专业学科培训的频率和规模，为教师提升专业素养搭建更广阔的成长平台，形成了教师专业发展培训新模式。

    为进一步规范学校管理，调动和激发广大教师的积极性、主动性和创造性，提高教师队伍的整体素质。2018年，江北水城旅游度假区在全市率先推行中小学绩效工资改革方案，由区财政局将学校在岗教职工奖励性绩效工资（500元/人）拨给学校作为奖励性绩效工资再分配的来源，同时按每位教师250元的标准增拨奖励性绩效工资，增加了奖励性绩效工资的比重，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用。

    “教师绩效工资考核方案全面、综合、多元考评着教师的德、能、勤、绩，真正做到了干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样。”江北水城旅游度假区中心小学校长丁晓霞介绍，在培训、考核的双发力下，学校教师积极性显著提高，教师队伍的整体素质也逐步增强。

    全力提升办学质量，构建发展“助推器”。挖掘学校亮点，凸显办学特色，形成全区学校“个个有特点，处处有亮点”的办学格局，是江北水城旅游度假区教育人的不懈追求。

    如今，放眼江北水城旅游度假区优质教育遍地开花。区实验小学等6所学校获得“全国青少年足球特色学校”“全国足球特色幼儿园”称号；朱老庄镇大吴幼儿园等4所幼儿园被评为“省级一类幼儿园”“省级示范幼儿园”；朱老庄镇中心小学的“同步课堂共分享，异地教研吐芬芳”荣获省级教育信息化优秀案例……

    教育信息化建设的不断推进，也推动着学生综合素质、学习成绩的双提升。在第24届全国中小学生书法作品比赛中，江北水城旅游度假区参赛学生获奖比达61%；因教育质量不断提升，2020年江北水城旅游度假区学生没有外流现象，区外前来就读的学生大幅增加，群众对教育的满意度越来越高。

    “实现教育振兴的目标任重道远，未来江北水城旅游度假区将进一步解放思想、开拓创新、真抓实干，为聊城市教育事业实现又好又快发展作出更大贡献。”葛华对未来发展充满信心。

    （作者单位系山东省聊城江北水城旅游度假区北大培文学校）