走向教育治理新秩序⑤深化“双减”的新探索

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2021-12-15 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    伴随“双减”的深化，如何进一步提升课后服务品质？如何以学校评价改革创生区域教育治理新秩序？

伴随 评价 区域 教师教育
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