问道课堂 “深度课改与深度学习”系列① 如何走向深度课改
上期“深度课改改什么”发出后引起了读者的热议，从本期开始，我们特围绕“深度课改与深度学习”展开系列讨论。关注这一话题，旨在回归原点，守住初心，再度出发，进而开启一个新的课改秩序。实际上，早在去年12月中旬，本报在海南海口召开的全国高效课堂成果展示会上，我们就已经抛出了“深度课改与深度学习”话题。如今，在新的一年刚刚开启的时候，我们想继续沿着这一方向追问——
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