随着年龄的增长，阅历的增多，你是否早已不再相信童话，你是否再也没有那五彩缤纷的想象，你是否已不再感动，不再好奇……

    一天，我接到学校通知，让我们今天把百蔬园里的班级试验田整理好，当时心里怎一个“烦”字了得。整理试验田要耽误上课时间，因为下午我还有其他事，于是只能安排学生，让他们学着五六年级同学的样子，把地整出要栽种西红柿的行沟来。

    大约一个小时后，我到试验田一看，没有看到我要的理想行沟，却看到了一片硬邦邦的土地，心里憋着一肚子火。

    这时见到班长，我压了压火，尽量轻声地问道：“地是怎么弄的？为什么把地踩得平平的？”班长开心地说：“是啊，我们认为把地踩平了，地才好种。”说完，她的脸上带着颇为自豪的表情。

    我瞬间明白了，站在我面前的是四年级的孩子，他们不是成年人，他们有着他们的世界，他们的看法。而我一直都站在自己的立场来看待他们、要求他们，我无法体会他们的思想，也无法了解他们的内心。因为没有走近，所以我很少能体会到孩子们的开心与不快，也就很少能体会到为师者的快乐。

    周一写大作文时，我给出两个作文题：一个是怎样写好作文，另一个是试验田该如何分工管理，让孩子们自由选择。作文交上来后，大部分学生写的是第二个题目，他们描写劳动时累得满头大汗，但身心却充满了快乐。他们好奇那神奇的土地是否会长出可爱的小苗，他们好奇那笨拙的铁锹如何把坚硬的泥土征服，他们好奇栽苗也有那么多的学问。他们好奇一切的一切，开心着他们经历过的一切的一切。读着他们的文字，我开心着他们的开心，感受着他们的好奇。我不禁问自己：我干活时也是汗流浃背，为什么却没有一丁点儿的快乐？在我眼中为什么土地是坚硬的，一切都顺理成章，一切都平淡无奇，一切的一切只是简单的重复。烦人的任务，为什么不能有那种简单的快乐呢？

    也许经过岁月的累积，你在增加经验的同时，却在失去孩童那单纯的乐趣；也许经过岁月的磨砺，你在变得圆润的同时，却也在失去另一种欢快好奇的角度。

    纷繁世界，金钱名利，人情冷暖，你来我去。作为师者，我们也是俗人一个，免不了流俗，抵不过大体。但作为师者，应不忘初心，不失本性。不忘当初从教为人师者的初心，不失纯真、善良的本性。赏识、珍视孩子的童心，学会站在他们的角度看问题。

    （作者单位系江苏省泗洪县育才北辰学校）