实施智慧教学 提升教育效能

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2023-04-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    山东省临沂市隆礼高级中学(以下简称“隆礼高中”)创建于2019年,是一所普通民办高中学校。学校自成立以来,始终坚持传承中华优秀传统文化、贯彻新发展理念、创办区域特色民办高中的办学宗旨,充分利用资源优势和灵活模式,运用数字化教学手段,以教育新动能构建教育新生态,实现师生全面发展。

    数据主导 智慧教学

    一所初创的高中学校,学生入学成绩不理想,怎样扭转这样的局面,是一项艰巨的任务。赵士银——一位“80后”校长带领着年轻的教师团队,审时度势,守正创新,探索出一条“艺体文并重、智慧教学”之路,并取得优异成绩,为隆礼高中高质量发展开好头、起好步。

    提升学生成绩要先激发学生的学习兴趣,帮助学生建立学习自信,养成良好的学习习惯。学校根据学生的兴趣爱好特点,为每名学生配备一台平板电脑,引进智慧教学平台,以大数据为主导,依托教学平台和智能平板电脑积极开展智慧教学,极大地调动了学生的学习兴趣和热情。

    学校实现了移动网络全覆盖,三个级部的全部师生都建立了个人网络教学空间。在智慧教学平台上,教师可以进行作业布置、批阅及资源上传,一键布置、一键上传,有效减轻了教师负担,提高了工作效率。在学生端,学生可以清晰了解到教师布置的各项任务,发现问题时,可以及时与老师取得联系,提高学习效率。在平台使用过程中,学校根据平台的计分规则使用相应的功能,后台会按照三个学级部使用情况分别计分,针对各个学科学习情况,平台会显示各个学科的学习时长及学情数据,这样对于日常的教学管理就可以做到有的放矢。

    高效备课 智慧教师

    教师在教学工作中起主导作用,是学生的管理者和领导者。学校致力于有效提高教师教学能力,减轻教师课业负担,提高授课效率,营造良好的教学氛围,运用现代化的教学手段让师生共长。

    学校教师利用备课平台进行资源上传和资源优化,并能够将备课文件分享给其他教师和学生实现资源共享。课前备课环节,教师借助智慧教学平台的系统资源库进行PPT制作,利用素材库给学生展现抽象的知识点。平台的系统资源库配备了同步到课的教案、学案、课件、试题试卷、素材等,教师即查即得。课中,教师发布个性化的课堂活动到学生智能平板电脑,和学生一起探究完成活动内容。课后,教师通过作业测评中心发布作业。备课形式多样,课堂高效且活跃。

    灵活教法 智慧课堂

    教师在教法上的灵活运用,可以有效激发学生的学习兴趣及创新创造能力。为此,学校全力构建灵活、互动、高效的智慧课堂,营造现代化教学氛围。

    学校所有班级配备智能大屏,并安装智慧教学平台,教师借助教学平台与学生高效互动;平台提供了丰富多样的课堂互动功能,如课堂点名、举手抢答、随堂检测、统计反馈、教师点评、指定学生点评、学生交互点评、小组活动等。学生平板电脑、教师机可实现同步屏幕传输,不只是把学生做题结果呈现到大屏,而且能够把做题的步骤同步传输给教师机、大屏幕和所有学生终端设备;教师无须下讲台,在讲台上可关注到每名学生的答题情况。在高中部,教师常用的课堂互动功能是随机点名和计时器功能。通过随机点名,教师能够抓住学生的注意力,课堂上认真听讲;计时器功能,多用于政治、语文、日语、地理等学科。教师在课堂上运用现代化教学手段,能让学生及时掌握当堂所讲的知识,提高课堂效率。

    精准实施 智慧跟踪

    课后作业是检验学习效果的有效途径,是课堂教与学的延伸。为避免教师课业批改耗时、师生沟通不及时等问题,学校借助智慧教学平台快速设置作业、发布限时作业、批改作业、反馈评价,让学生养成良好的作业习惯,提高作业效率,实现精准教学。在课后作业的布置上,教师利用作业进行课后跟踪,通过精准数据指引教学方向,实现分层教学。

    智慧教学激发了教师教和学生学的智慧。学校教师因材施教,针对艺考、体考,采用“1对N(N<5)”单独辅导模式,深受学生喜爱。2023年3月16日,学校被临沂市教育部门评为2022年普通高中教学工作艺体生培养先进学校。

    新风日上,征程漫漫。现如今,学校“一文二专三提升”的培养模式日臻成熟,日语教学、艺体特长、智慧课堂独具特色。在新时代先进教育理念的引领下,现代化教学手段和优质教育资源使学校教育效能显著提升。未来,隆礼高中将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(杨卫启 李红英)

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