2008年全国职业院校技能大赛在天津举行---教育频道

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2008-06-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

教育部、天津市人民政府等11家单位共同主办的2008年全国职业院校技能大赛,将于6月27-30日在天津举行。在全国职业院校技能大赛竞赛期间,还将同时举办2008年中国职业教育改革与发展高峰论坛、第六届全国职业教育仪器(教材)设备展示会。同时举办的全国职业教育三大活动是我国职业教育迄今规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的重大活动。

三大活动规模空前

大赛于2008年6月27-30日在天津举办,赛期4天,将有来自海内外的数千人参与此次活动。此次活动共包括三个板块:一是28、29日参赛选手将在9个赛场进行10个专业类别的24个竞赛项目的比赛;30日上午在天津大礼堂举行大赛闭幕式暨颁奖仪式。

二是6月28日下午在天津宾馆举行的“2008年中国职业教育改革与发展高峰论坛”,5位中外职教专家将做大会发言。

三是6月28、29日在天津国展中心举办“中国第六届职业教育现代教学仪器设备展”,700个展位已全部招满。

技能大赛准备就绪

由于本次大赛分高职和中职两个组别,共设10个专业类别、24个竞赛项目,在天津各职业院校积极申办的基础上,经过专家遴选,确定了天津机电职业技术学院、天津中德职业技术学院、天津轻工职业技术学院、天津电子信息职业技术学院,天津市南洋工业学校、天津青年职业学院、天津交通职业学院、天津机电工艺学院、南开区教育局、和平区教育局10个承办单位。承办单位和赛场基本上是一致的,都是天津市赛场条件和技术设备比较好的、重点建设的中职学校和高职院校。各承办单位在主管行业部门和区政府的大力支持下,按照竞赛项目对场地和设备的技术要求,进行场地改造和设备购置,市财政对大赛给予了很大的支持。到5月20日前,各承办学校都已完成改造项目。6月10日前,竞赛设备将全部安装调试,通过验收。

高峰论坛值得期待

在大赛和展会期间,以“校企携手共创人力资源强国”为主题的论坛,以其对国际职教发展趋势的分析和对职教改革的理论阐述,将对我国职业教育的改革发展起到极大的推动作用。大力发展职业教育、促进人力资源强国建设,世界职业教育的发展与展望,我国高素质技能性人才培养的战略思考等报告,揭示了21世纪世界职教发展动态;中国职业教育形势与未来发展思路和举措,面向21世纪的关键能力与技能,教育与产业合作的多样化模式;职教的发展趋势、关键问题和面临的挑战,提出了有操作性的发展建议。

论坛在结合企业用人需求、校企共创新型人才培养模式,根据职业岗位要求、改革专业教学内容、教学方法、教学手段和评价方式,以及校企合作、开发优质核心课程等方面,为职业教育办学提供了国际先进经验和案例。天津市教委还就天津职业教育的改革与发展作了专题发言。来自全国各省市自治区200所院校和50著名企业的名国内外代表300人将出席论坛。

装备展示国际关注

与历届职业教育装备专业展示会不同,本届展示会不仅在规模上超过以往,展出面积达到1. 4万平方米、参展国内外企业及出版社,总计近200家;而且不少职业教育装备是根据近一两年职教实训教学的特点量身设计、研发的,一些国际著名企业带来了最新技术和产品,新产品和新技术得到了充分体现。同时,展出的设备突出了硬件与软件相结合、设备和课程改革相结合的特点,能够有效地服务于教学改革的需要。

本届展会,在20类设备的展示中,电工电子、汽车维修与检测、机电一体化、数控机床、医疗护理设备及职教教材参展企业较多。为学习和借鉴中国职教模式和经验,一些发展中国家的政府和企业专程前来参观展示会并采购设备。这表明,我国的职业教育装备已经开始走向世界。来自全国20多个省市自治区的约五千名行政管理人员、职业院校、社会培训中心的人员参观展览会。

技能大赛意义非凡

举办全国职业院校技能大赛。推动职业教育实现又好又快发展的重要举措。这技能大赛是历届大赛中规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的一次大赛,是职业教育工作深入贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,深化改革、加快发展所取得的成果的一次大检阅,是职业院校广大师生奋发向上、锐意进取的精神风貌和熟练技能的一次大展示,对于进一步宣传职业教育,营造关心支持职业教育发展的良好社会氛围,对于进一步落实科学发展观,巩固和扩大职业教育规模,提高办学质量和效益,实现又好又快发展具有重要意义。

举办全国职业院校技能大赛,是我国教育工作一项新的重大制度设计。通过举办职业院校技能大赛,把多年来职业教育发展过程中逐步探索出的具有中国特色的“工学结合、校企合作、顶岗实习”的经验和做法加以制度化和规范化,形成“普通教育高考,职业教育有技能大赛”的局面,这是职业教育适应经济社会发展新形势的需要,是我们对职业教育改革与发展规律的新认识,也是我国教育工作中的一项重大制度创新。

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