□ 江 晨

前不久，杨一唯在平湖市教育局的官网上看到了校园招聘2022学年教师拟录用人员的公示名单，确认自己的名字出现后，她轻松地笑了。“去年11月，我就开始在网上注册、报名，然后通过资格审查，参加考试，现在终于看见了公示名单。”杨一唯说，此前自己也参加过其他地方组织的招聘，但有些流程需要现场进行，比较麻烦；而在平湖，应聘者只要点击“浙里办”的“园丁直通车”应用就可以完成一系列操作，非常方便。

平湖市教育局内，组织人事科科长陈秋月像往常一样打开“平湖智慧教育公共服务云平台”，点击左栏的“园丁直通车”，进入“教师招聘”模块后开始浏览。在这里，她又看到了新一批应聘者的资料。“通过‘园丁直通车’，应聘者的资料都会传送到后台。我们在后台可以进行岗位类别设置、成绩导入、数据汇总等多项操作。”陈秋月告诉记者。

去年6月，平湖市教育局着眼教师管理，开始建设“园丁直通车”系统。该系统立足于教师职业全周期，力图在一个平台实现教师招聘、培养、管理、考核、评价、退休等方面数据全覆盖。记者了解到，系统建设初期，市教育局组织人员走访了38所不同学段的学校，了解到现阶段教师管理工作存在数据采集不全面、教师资源供需不平衡、教师能力提升不系统等问题。

于是，平湖按照“1个应用集成平台，N个应用场景”的思路，分解出人才追踪、教师招聘、校外监控等9项二级任务，建立起数据同步、录取统计、教学交流等22项指标体系，为教育管理决策层提供全领域的数据支持。

“去年系统上线了人才追踪、高校录取信息管理、教师档案袋、教师专业发展、教师招聘等5个模块。”据平台开发技术人员介绍，平台与平湖市教育考试管理中心进行对接，建立了生源地大学生数据库，为校园招聘提供数据支撑。此外，因对接了全国教师信息管理系统，教师档案也更加细致，教师资格、学习经历、专业技术职务聘任等数据都一目了然。现在，平台已实现6000多名教师数字化档案和荣誉记录的交互式流转。

此外，受管理权限等级限制，不同层级的用户登录后看到的“园丁直通车”界面并不相同。在教育局层面，除上述5个，还有调查问卷、科研课题、荣誉管理、活动管理、绩效考核等模块。对学校，模块相对较少，更聚焦在学校内部教师管理等方面。“不同主体的关注点不一样，我们为不同主体开放不同数量的模块，以达到管理效率的最大化。”陈秋月补充说，除学校和教育局层面外，教师个人也可将资料上传至教师专业发展模块，里面包括论文发表篇数、发展规划、教学反思等多项内容，用一个时间轴串联，方便归集整理。“后期我们对教师进行考核时，也只需要从平台抓取数据即可。在教师通过平台看到自身成长的同时，我们还可以依据平台数据为教师专业发展提供精准画像。”陈秋月说。

除了点击平台模块，现在该市教育局工作人员还会通过一张数据大屏了解最新动态。大屏上有专业发展、教师科研、教师招聘、荣誉、人才追踪、档案袋等6个模块，所有数据以可视化方式呈现，更直观也更智能。其中，档案袋模块里，系统归集了各类学校师生人数、教师学科分布、专任教师性别比、职称分布等更为详尽的信息。

“我们建构了平湖市中小学教师专业发展指数及评价指标体系，并以该体系为工具，评价教师个体和群体的专业发展指数，实时动态会在大屏上展示。”陈秋月表示，目前已确定试点学校，计划近期开展培训活动，并通过数据接入，进行指标科学性的测试。