●“丘班”绝非过去“少年班”的翻版，更不是高考“直通车”，而是一种新形态的中学课程模式。

□李晓鹏

近日，清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划2023年第一批次入围认定结果公布，不少“数学天才”提前拿到了大学的入场券，其中不乏刚上高一甚至还处于初中阶段的学生，包括一名14岁的广西初中生也在录取之列。入围的学生获得了无须参加高考而直升清华的资格，将用8年时间完成本硕博连读。

这项计划，由著名华人数学家丘成桐推动设立，主要目的是在中国培养出世界顶尖的数学家。这项计划打算招收100名崇尚科学、身心健康、成绩优秀，特别具有数学潜质和特长，并有志于终身从事科学研究的全球中学生。在年龄上，主要面向高一、高二学生及特别优秀的初三和高三学生。之所以将年龄段前移，据丘成桐先生说，是因为这样的学生没有一些先入为主、墨守成规的观念。

丘成桐先生认为，培养数学等基础科学人才要从中学阶段抓起，向落后地区倾斜，选拔有天分、肯吃苦的少年，同时聚集高校优势资源，协同高品质中学，合力育人。为此，除了在大学教育层面推出领军人才培养计划，还在各省市中学名校推出丘成桐少年班，并且亲自担任总顾问，负责全面指导、规划总体培养计划。

丘成桐少年班是丘成桐先生以个人名义授权推动，不仅不收取任何报酬，还要付出大量时间和精力，这是他致力于提高中国基础学科教育的努力，彰显了其拳拳爱国之心，十分令人钦佩。受其感召，全国各地的丘成桐少年班纷纷成立。今年5月，西北工业大学附属中学的丘成桐少年班正式开始招生，首批计划招收80人，于秋季开学。目前，贵州、广东、北京、上海、江苏、浙江等省市陆续推进。

形势固然喜人，但也带来新的担忧：面对这样一个遍地开花的局面，是否会带来超前学习的趋势在更大范围内蔓延开来，从而使得“双减”政策想要达到的目标落空？也就是说，虽然校外补习班和作业等负担减轻了，但随着各类对接高校的“少年班”的开设，会让家长们产生新的攀比，尤其是“学霸”们竞争的方向从高考进清北变成初中就要进“丘班”。而年龄段前移，也有可能会导致家长们的焦虑前移。

这种担忧不无道理，但只要仔细看一看“丘班”的入学要求，就可以明白“丘班”并非往常意义的“少年班”。这一以“丘成桐”授权冠名的数理拔尖人才培养项目，其设立遵循严格的标准与程序，需经专家评估与调研，符合标准的中学方可申请，同时还需经省市相关教育主管部门认证等。获得授权冠名的中学需严格按照丘成桐先生的人才培养理念开展教学培养设计，集中优势资源，吸引高校教师投身数学基础教育，引导学生朝着正确的方向成长。

丘成桐先生早有表示，中学教育必须明确奥赛不是数学教育的重点，要培养的不是竞赛人才，而是真正有能力、有抱负，懂数学、懂科学，有文化、有内涵的通才。丘成桐少年班不会与任何高等院校招生挂钩，将秉持开放的态度、面向未来，培养一大批中国基础科学生力军。

看明白了吗？“丘班”跟招生没有关系，更不会以“奥数和高考”为学习目标，培养的目的也并非是“数学天才”，而是文理兼备的通才。所以，“丘班”绝非过去“少年班”的翻版，更不是高考“直通车”，而是一种新形态的中学课程模式。因此，从家长的角度，首先是要了解自己的孩子。如今成才的渠道很多，只有适合的才最好。给孩子选择了不匹配的发展道路，只会徒增烦恼。而那些具体的办学机构，恐怕在招生的时候更应该突出其特点，而不能动辄以“少年班”或者“奥数天才”的名义作为宣传的重点，这样反而会有悖于丘成桐先生的初衷，把好事办成了坏事。