□本报评论员

在1月召开的全省教育系统工作会议上，省教育厅党委书记、厅长陈根芳直言：“放眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，再倾听人民群众的呼声和儿童青少年的发展需求，我们的教育现代化之路还很长。我们必须跳出教育看教育，全面分析教育改革发展稳定面临的新形势，才能找准、找好教育现代化的路径。”

过去一年，从国家到地方陆续推出了一系列教育改革，政策之系统之密集、工作部署之具体之务实，前所未有。2020年是全面实现小康社会、实现第一个百年目标的决胜之年，也是迈向2035年“基本实现社会主义现代化”第一步目标的起始之年，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。

可以说，教育事业的发展正值中流击水、奋楫勇进之时。但也要看到，时代不同了，“为谁培养人”“如何培养人”“培养什么样的人”也有了新定义。这就更加需要我们认清大局与大势，保持战略定力、抢抓发展机遇，做到因势而谋、顺势而为、乘势而上。广大教育工作者要把握好新形势、新任务，紧密对接党中央、国务院关于教育的部署和要求并高标准落实到实际工作中，紧盯经济社会发展新需求及时调整优化人才培养体系，紧跟科技革命发展步伐推动新技术背景下的教育发展。

只有认清形势，才能找准方向、精准发力。这些年，我省在推进城乡教育优质均衡发展、破解中小学“减负”难题、发展“互联网+义务教育”等方面成绩斐然。然而，家长对教育的焦虑感依旧居高不下，社会对优质教育资源的渴求与现实短板之间的矛盾依旧较为突出。我们必须要转变教育的发展方式，从做新、做深、做实中着手，以破解这些难题。

做新，就是要改革创新，正确认识年轻一代的新面貌，尊重、亲近、包容他们，主动学习、了解、掌握他们的话语体系、身心状况、所思所盼，以“知行合一”的精神坚持“三全”育人，争当年轻一代的良师益友。

做深，就是要立足国情，扎根中国大地、浙江本土办教育，坚决落实习近平总书记提出的“六个要改”“九个坚持”，从根本上解决教育评价指挥棒问题，不断改革管理体制和办学体制，攻坚“深水区”、啃下“硬骨头”，激发教育事业发展的生机活力。

做实，就是要以人民为中心办教育，充分认识在推进教育治理现代化中面临的问题和挑战，蹄疾而步稳地构建高水平终身教育服务体系，持续加大教育投入，优化教育结构，形成政府、学校、社会、家庭的新型关系，让每个孩子都有人生出彩的机会。

当前，在举国防控新冠肺炎疫情的形势下，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，是全省教育系统必须答好的一道严峻考题。尤其是广大党员干部要认清形势、明确任务，坚守教育阵地，用好网络“云课堂”等技术，以实实在在的举措让党中央放心，让家长学生放心。

千帆竞发景色新。正确认识、紧紧抓住、全面用好教育发展的重要战略机遇期，顺势而为、乘势而上，以强大的制度优势和治理能力有效克服困难挑战，以更大的力度、更精准的举措实施教育现代化战略和高等教育强省战略，以更大的决心、更强的韧劲推进和深化各级各类教育全面改革，加快形成高水平的教育治理体系和人才培养体系。