“双减”政策的出台，打出了恢复教育生态的精准“重拳”，将教育“主阵地”还给学校，将教育公平还给社会，让教育回归教育的本质。潍坊市坊子区七马路小学坚持落实立德树人根本任务，在教育教学中积极探索，促进学生德智体美劳全面发展。

    挖掘红色教育素材

    引领学生健康成长

    访红色基地。学校组织师生参观坊子区红色教育基地坊茨小镇博物馆及坊子炭矿博物馆，体验红色文化，传承红色基因。

    看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看革命战争题材的红色影片，组织学生创作红色教育题材手抄报、黑板报并进行展评。

    唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间教唱红色歌曲，举行校园红歌会。

    读红色书籍。学校指导学生阅读反映革命战争时期历史的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍，举行读书沙龙等活动。

    讲红色故事。请社区老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，分享自己的亲身经历，让一个个动人的革命故事化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。

    着眼于团队建设

    提升团队凝聚力

    学校致力于让教师的能力和智慧形成合力，鼓励教师相互帮助、相互支持，为相同的目标共同努力，促进教师的专业成长。校长既是团队管理者，又是团队凝聚力的维系者。校长关心教师思想，引导教师坚持正确的政治方向，了解教师的合理需求并尽力满足，给予教师充分的信任，帮助教师克服职业倦怠、收获职业幸福。学校关注教师身体健康，组织教师定期体检，及时为教师缴纳医疗保险，适时举办专题讲座，配备健身设施，开展课外文体活动。关注教师心理健康，有针对性地开展心理疏导，定期组织谈心谈话，倾听意见建议，排解心理压力，引导教师树立积极向上的生活观和工作观。

    重视教师队伍建设

    优化配置师资力量

    教师个人的专业化发展，离不开整个团队的帮助。学校以学科组长为引领，组织教师学习单元整体教学的模式和实效，开启探索之旅；聘请教研员、专家入校指导，提供更高层次的帮助；开展“师徒青蓝结对”“每人一节课”和骨干教师示范课、青年教师展示课等实践单元授课，群策群力，精准教研，共同提高。

    学校针对师资力量短缺、老龄化等问题，积极筹措，与潍坊学院教师教育学院牵头合作，建立“潍坊学院教师实习培训基地”。既解决了学校师资短缺的问题，又为潍坊学院的学生提供了良好的实习平台，实现了教育教学工作的双赢。

    开展特色艺体活动

    促进师生身心健康

    学校开展富有特色的丙烯画教学,激发学生的美术兴趣。丙烯画色彩鲜艳、纯正，干湿变化不大，颜料附着牢固，表面略有光泽，在绘画材料选择上更加灵活。所以在教学中，学校安排了纸盘丙烯画、木片丙烯画、扇面丙烯画、布面板丙烯画、流体丙烯画等学习内容。或薄涂或勾勒或堆砌，细致的水墨晕染、不同材质的肌理与色彩、颜料流动产生的奇幻效果……一幅幅稚拙的作品让孩子们充分体验到创作的乐趣。

    学校确立“跳绳与武术操”为特色体育活动项目，体育课堂广泛开展武术操、跳绳、篮球、足球等项目教学。学校积极组织春秋两季的田径运动会及趣味运动比赛，每学期开展一次武术操、拔河、校园跑操、班级跳绳比赛等体育活动。每一项活动都做到赛前有计划、有预案，赛中有过程、有记载，赛后有总结、有评比，确保活动扎实有效。学生在紧张、繁忙的学习之余，积极参加体育锻炼，每天锻炼一小时，用健康的身心保持学习热情。学校组织学生积极参加市区大课间比赛、田径比赛、体育特色项目展示等活动，并取得了优异成绩，同时也打造了生机勃勃、充满激情、健康向上的校园环境，增强了全校师生的自信心与自豪感。

    坊子区七马路小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，开拓进取，充分利用各个活动平台，挖掘学生的闪光点，提高学生的学习兴趣，致力于为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。

    （王克光 王秀美 张婷婷 冯志明）