■走近2023年全国教书育人楷模

    在得知蔡小雄校长评上2023年全国教书育人楷模后，十年前教过的学生小陈激动地在网上留言：感谢您在我高三迷茫时给予的帮助和支持，或许您不清楚这对一个18岁少女有多大意义，但对我来说是终生难忘的。

    留言下面，越来越多的毕业生纷纷跟评，记忆中和蔡小雄共同度过的学习时光一一重现。在他们的印象中，蔡小雄是数学课上的“魔术师”，是培养了一批批拔尖人才的“伯乐”，是追求学校卓越发展的“管理大师”，也是跟他们一块去食堂吃饭、一起在操场跑步的“好大哥”。

    有魔力的数学教师

    蔡小雄出生在浙江平阳，那里孕育了数学家苏步青。

    大学毕业后，蔡小雄回到母校平阳中学任数学教师。初登讲台的他表现出超出同龄人的专注和灵性。蔡小雄发现，传统数学课注重知识点的落实、题型的训练和公式定理的运用等应试内容。“其实数学是神奇而又美妙的，教师不能只做解题大师，还要教授数学思维。”

    面对充满变量的数学课堂和思维活跃的学生，蔡小雄因势利导，设计了“创设课堂情境，预设学习疑问，课堂互动交流，明晰最近发展区”的四步教学法。尤其是“明晰最近发展区”这招，让原本对数学“望而却步”的学生纷纷豁然开朗。

    曾经的学生小沈对数学仅停留在“应对”状态，蔡小雄接班后发现了他的数学潜能，解构出关键知识点并为其搭建学习支架。一学期下来，小沈的学习热情被充分点燃，他对数学甚至达到了“痴迷”的程度，高三时获得了全国数学联赛一等奖并跻身全国数学冬令营决赛。

    “四步法不是定法。”蔡小雄对记者说，他比较喜欢上两种课，“赤手空拳”课与“舌战群儒”课。有时，他会丢开原本的教案，根据学生的问题即时调整上课节奏，课堂随着师生的互动而生成，此谓“赤手空拳”课。有时，他会在课前让学生自学知识寻找问题，课堂中学生提问、质疑、讨论，再由学生代表或者教师慷慨陈词，此谓“舌战群儒”课。

    正因如此，蔡小雄的数学课成了校园里的迷人风景。他获得过全国首届高中数学优质课评比一等奖，任教的3届数学竞赛团队均获浙江省团体总分前四名。在杭师大附中担任校长时，他坚持每周给高三学生上数学专题课，原本预计48人一个班的教室，听课的人一天比一天多，最后连讲台两边都坐满了。其中一名学生临近高中毕业时真情告白：“蔡老师，我毕业后也要当数学老师，像您一样。”

    有创新力的治校之道

    杭州二中是浙江基础教育的领航学校，承担着为党和国家培养拔尖创新人才的重任。2021年，担任杭州二中校长后，蔡小雄广泛调研，提出“培养有家国情怀与人文精神，追求卓越、引领未来的时代青年”的目标，明确了办一所学术性高中的定位。

    很快，一系列改革创新在这所学校落地。在体制设计上，学校创立了学院制的特色高中管理模式，有弘扬家国情怀的马克思主义学院、追求卓越的奥林匹克学院、夯筑人文精神的蕙兰人文学院和旨在引领未来的求是创新学院，培养了一大批各类拔尖创新学生。

    在教学改革上，“为高阶思维而教”和大思政课相融并举。每周一晨会创设成“主题鲜明、序列清晰、体例完备”的德育课程，马克思主义学院开展走进部队、社区、农村的大思政课教育活动；每年举办“聚焦双新课堂”的学术节和“发展核心素养”的学科节，国内知名科学家纷纷参与，以此牵引课堂之变。

    在同行印象中，蔡小雄是一位懂教育的学者型校长。在学生眼里，他还是一位懂生活的亲切长辈——食堂吃饭时，他会坐到一旁陪同学生用餐。有困难要求助，校长室的大门总是敞开的。到了传统佳节，他会给学生买好吃的，有时还会陪他们在学校的草坪上共同度过。在蔡小雄的建议下，杭州二中改善了学生的住宿条件并开辟了第二食堂、美食广场、休闲吧、水果吧等，为高品质学习生活提供高标准的服务。

    有社会情怀的共富先锋

    浙南山区的景宁中学是浙江省26个山区县中之一。2022年初，蔡小雄主动扛起了浙江省教育帮扶项目——“景宁样板工程”的重任。今年3月，该校成为杭州二中教育集团的一个校区，蔡小雄领衔的名校长工作室、名师工作室同时入驻。“自从蔡校长和他的团队来校后，我们的专业视野被充分打开，教学研一体化走上了正确轨道。”景宁中学教师梅俊朋说。

    2022年，蔡小雄被教育部聘为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员。他负责的片区，是地处川西高原的阿坝州5个县中与康定二中。从此，这里成了他心中的牵挂，与6位校长保持密切的教育帮扶联系。今年6月，他克服严重高原反应，带着募集到的数万元资金，一周跨越数千公里，毅然踏上了高原上的教育帮扶之路。

    蔡小雄的教育理念和实践也在“出海”。为了响应“一带一路”倡议，杭州二中于2020年领办了首批海外中国学校试点单位——迪拜中国学校。这是在海外成功创办的第一家全日制中国学校，没有经验可以借鉴。每年暑假，蔡小雄总会在迪拜教师上岗培训会上授课，让选派教师铭记杭州二中“立志、努力、为公”校训。在课程设计上，将“分层、分类、分项”的杭州二中特色课程与海外基础教育的实际需要融为一体。2023年，迪拜中国学校被迪拜知识与人力发展局评定为最高等级的学校，在海外进一步擦亮中国教育品牌。

    “每当畅谈教育教学时，他的眼里总会闪烁出一种特殊的光。”这是国内同行对蔡小雄的印象和评价。这道光，点亮了30年来蔡小雄追求卓越的教育前行路。这道光，也将照亮他的同事和学生，在卓越人生的奋斗路上生生不息。