编者按：党的十九大报告提出，要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。这给我们学校的心理教育带来了新的挑战。作为心理教育工作者，不仅要切实解决学生的现有问题，更要激发他们的生命活力，以积极的状态度过校园生活。为此，专门探访——

□ 金 澜

在日前举行的省第五届学校心理健康教育教师专业技能教学观摩活动中，23名来自全省各地的优秀心理教师分享了他们的教育心得。

聚焦现状，提升积极品质

2017年6月，一名13岁男孩因痴迷网游与父亲发生争执，随后跳楼摔成重伤。

2018年10月，一名少女被8名12~15岁的同龄伙伴群殴、撩开上衣羞辱，情节恶劣。

2018年11月，一名14岁少女因厌学离家出走，18天后被民警在火车站发现。

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近年来，涉及未成年人自杀自残、离家出走、伤害他人的事件屡屡被媒体曝光。社会公众在痛惜哀叹的同时，也会一再提及中小学开展心理健康教育的重要性，期待早日建立系统的心理课程体系，在学生心中埋下一颗积极阳光的种子。

作为全国最早成立中小学心理健康教育指导中心的省份，我省2016年出台的《浙江省教育事业发展“十三五”规划》中，将心理健康教育设为专栏工程，提出要整合全省心理健康教育资源、完善心理危机干预和转介机制、制定心理健康教育课程建设标准、建设心理健康教育资源库等目标。从2013年起，每年省中小学心理健康教育指导中心都会举办教师专业技能大赛，并要求各地组织观摩团旁听学习。比赛通过挖掘典型、推广经验，掀起了一轮轮心理教育热。

记者看到，今年组委会为入选决赛的23名教师一共准备了12个主题，其中题干中直接带有“积极”二字的就有4个，而余下的“养成良好的学习习惯”“改善学习方法”“改善亲子关系”等主题也都有明显的正面倾向。庞红卫介绍：“如此命题，代表了校园心理健康教育的一大导向，我们期待普通教师能着力提升心理教育的积极品质，在学生出现自杀、离家出走、厌学等负面情绪倾向时能及时发现、介入。”

共情理念，增强人物代入

“欢迎来到魔幻森林，现在起请忘掉原来的名字，代入手中卡牌的小动物身份，开始今天的森林求生记！”台州市临海市白水洋镇中心校教师雷依依执教的“魔幻森林，温馨家园”课上，8名抽到大灰狼图案的学生，对扮演绵羊、兔子、马等食草动物的同学发起一轮轮的捕猎。而与此同时，作为旁观者的“狐狸”既可以选择用拯救卡救下一只小动物，也可以使用捕猎卡加入狼的队伍。

“被捕的那一刻，我好孤独无助，真希望有人来救我！”“赠人玫瑰，手有余香。当看到被救的同学露出微笑时，我觉得一切都值了！”“我想彻底解决弱肉强食的问题，把人类的文明制度引入森林！”……三轮捕食后，扮演不同角色的学生都心得满满，小组谈论环节十分激烈。雷依依说：“校园欺凌是个虚拟的概念，角色扮演和情境模拟能让学生迅速带入，自主发现问题，继而引发深度思考。”

其实，今年的12个选题中不乏与雷依依抽中的“如何帮助学生预防、避免、应对校园欺凌”类似的主题，而要让小学生在短短35分钟的课堂时间内理解主题可不是一件容易的事。记者发现，不少教师都选择和雷依依一样，倡导换位思考、感同身受，用共情理念来达成教学目标。

“当八卦主角的滋味真不好受，以后我再也不造谣传谣、中伤他人了。”“原来当妈妈这么辛苦，每天除了上班，还要做家务、照顾长辈。以后我自己的事情自己做，再也不给妈妈惹麻烦了。”……在“度过青春期”“改善亲子关系”等主题公开课收尾时，学生们争先恐后地许下承诺。

团体力量，发掘集体智慧

观摩活动中，学生相互激发、帮助而产生的集体智慧也是一大看点。记者观察到，不少教师都会在黑板中央预留一块空白，好让学生将自己的想法一一写上来分享。

“回形针有哪些用途？”在海盐县三毛小学教师张忠爱执教的“跳起来，飞起来——突破思维包围圈”课上，除了“整理文件”的标准回答外，人们欣喜地听到了手链、手机支架、钥匙环、临时鱼钩、食品袋密封夹等妙用。“扳扳手指一数，大家竟然归纳出了近20种用途。”张忠爱开玩笑说，这都可以出本叫“回形针用途指南”的书了！

而在永康市解放小学教师吴玥执教的“情绪小精灵的彩色外套”课上，集体智慧更是被发挥得淋漓尽致。“情绪小精灵夜里不敢一个人睡觉，同学们有什么妙招吗？”

“开一盏小夜灯”“放轻音乐”“身边放防身武器”“上了床就不要胡思乱想”……听说能够帮助他人，学生们纷纷奉献妙计，七嘴八舌地说个不停。慢慢地，“独自安心入睡10招”初现雏形，好几位跟“情绪小精灵”有着同样困惑的学生就这样被开解了。

当日，观摩活动现场总结出来的宝典远不止此，还有避免网瘾N 招、集中注意力N招、克服挫折N 招等。“办法总比困难多，一个人忧虑无助时，如果能得到集体智慧的支招，他就会变得坚强勇敢、积极向上。”看到舞台上的一幕幕，观摩教师发出了由衷的感叹。

据悉，本次大赛首次增设心理技术应用工作坊环节，分享了心理禅绕画、关键能力卡、HOPE·正向激励卡等最新教研成果，进一步帮助教师拓宽了视野。省教育科学研究院副书记吴贤平认为，这是硬件教学设备和软件教学技能的一次大练兵。