长三角首届幼小衔接与儿童发展

高峰论坛在杭举行

本报讯（通讯员 饶路楠）4月21日，长三角首届幼小衔接与儿童发展高峰论坛在杭州师范大学举行。与会代表围绕如何推动幼小衔接研究、促进儿童发展等议题展开了交流探讨。

会上，华南师范大学教育科学学院学前教育系主任、博士生导师袁爱玲提出，幼儿园要让孩子在游戏中学习与体验，而小学则要以课堂教学为主，注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。常春藤国际学院校长Oliver Kramer则针对德国、英国、中国的幼儿教育特点进行了详细阐述，并在会上分享了基于17份幼小衔接档案的英国EYFS幼教体系。

此次论坛邀请了长三角地区部分小学校长、幼儿园园长以及家长代表，他们一致认为，家长、幼儿园、小学三方应密切联系，共同重视幼小衔接问题，培养孩子的自理能力以及引导孩子过规律的生活是孩子适应并融入小学生活的关键，要注重培养孩子的时间观念，关注孩子的注意力、表达能力以及独立生活和自主管理的能力。