本报讯（记者 毛雪逸）贯彻落实省委、省政府“最多跑一次”改革精神，省教育厅近日公布了2017年检查评比事项目录及省级教育检查评比事项清单，对省级教育检查评比事项进行了全面清理，大幅削减了55项检查评比事项。此前，省教育厅执行的常规性各类检查评比事项共117项。

为切实减轻基层和学校负担，年初省教育厅对机关处室、直属单位、学会协会的检查评比事项进行全面梳理，经多次研究，出台了《省教育厅关于公布2017年检查评比事项目录及省级教育检查评比事项清单的通知》，要求对检查评比事项实行项目清单和年度计划管理制度，对于保留的以委厅名义执行的检查评比事项，以项目清单的方式发布，而计划外的检查评比事项原则上不得实施。同时，对直属单位和各类协会、学会的检查评比事项进行统一规范，要求上述单位面向基层教育行政部门、高等学校执行的检查评比表彰项目，事先须报省教育厅备案。

对于保留的各类检查评比表彰事项，省教育厅则要求要简化程序、减少环节、精简材料、再造流程。各地教育行政部门对此也积极响应，衢州教育局对系统内的检查评比活动进行过程“瘦身”，如将提交纸质材料转变成提交电子材料，对材料也不作数量要求。绍兴教育局严格控制“三评一查”，清理规范和全面整合各项荣誉评比和达标创评，取消不符合当前实际、作用不大、效果不明显的创评事项。

据了解，在被清理的55项检查评比事项中，取消14项、合并15项、转为常规性工作22项、不再联合发文2项、减少频次2项。下一步，省教育厅将推动各地教育行政部门做好本级检查评比项目的清理工作，实行项目管理清单和年度计划清单制，切实减轻学校负担。

此前，部分基层学校和教育局反映，上面布置的检查评比事项太多，且大部分要求提供材料，有的要进入校园实施核查。而省里组织一项评比检查任务，底下相关人员往往需要花2~3天的时间准备材料并陪同检查，个别评比准备的时间更长。省教育厅政策法规处处长黄亮说，减少表彰评比、考查事项，是委厅进一步简政放权，减轻基层单位负担，营造安静、清静校园的为民举措。这也会倒逼教育行政部门转变管理方式，变“结果管理”为“过程监管”，不断提升自身管理服务水平。