文化关乎国本、国运，是一个国家、一个民族的灵魂。没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。2023年全国宣传思想文化工作会议与以往相比，重要的特点就是首次提出了习近平文化思想，并突出了“文化”二字。习近平文化思想具有很强的政治性、思想性、指导性，为高校做好宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。

    教育和文化密不可分，教育的重要使命之一就是文化传承与创新。大学作为育人基地和人才聚集、科技创新的高地，是创造、涵育、传播先进文化的重要场所，在我国经济社会发展中有着不可替代的重要作用。要深刻把握习近平文化思想对建设教育强国和培育时代新人的重要意义，不断深化对文化建设和教育强国建设的规律性认识。要立足国家重大战略需求和地方经济社会发展需要，把握新的文化使命的实践要求，聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题，真正干在实处。要以大学独具特色的文化软实力传递共同价值，推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明。

    坚定文化自信自强，持续提升思想政治工作质量。文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量，自信才能自强。大学更好地担负起新的文化使命，需要不断完善思想政治工作体系，构建“大思政课”育人格局，在教育教学中全面融入中华文明独特品质和文化基因，全面弘扬中华民族自信、自立、自强的民族精神。要始终把价值观塑造摆在人才培养的首位，充分发挥大学的艺术人才优势，以美育人、以美化人、以美培元，让文艺创作与思想政治教育有机融合，以艺术的形式强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育。要积极创建文明校园，深度挖掘和充分利用学校红色文化育人资源，借力用好数字化技术手段开展网络育人工作。要充分发挥高校“一站式”学生社区的组织优势和管理优势，开展融合文化、心理等内容的实践活动，全面提高学生文化素养，提升文化育人的有效性。要坚持守正创新，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，教育引导学生坚定不移听党话、跟党走，真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势，增强他们做中国人的志气、骨气和底气，让青春活力焕发创新动力，担负起实现中华民族伟大复兴的时代重任。

    大力弘扬教育家精神，培养造就高素质专业化教师队伍。教育家精神是以教育家和优秀教师为代表的教育工作者在教育实践中所体现出来的精神特质和精神风貌，是对中华优秀传统文化中“师者，人之模范也”的传承赓续，体现着中国特有的文明内核。弘扬教育家精神，实质上是以文化人、以文育人的过程。弘扬教育家精神要靠每一位教师的自觉行动。教师不仅是知识的传授者，更是中华优秀传统文化的传播者和弘扬者，在学生的“拔节孕穗期”担负着思想引领的重要任务，负有为党育人、为国育才的神圣使命。教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师。高校要把教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，让教育者先受教育，筑牢信仰之基，引导教师坚持胸怀天下的时代意蕴，坚定以文化人的弘道追求，锤炼师德师风，苦练教育教学基本功，做学生健康成长的指导者和引路人，成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。要挖掘学校发展的教育史料和文物，把体现教育家精神的元素深度融入校园精神文明建设，融入教育全过程，大力营造尊师重教的文化氛围。

    充分发扬斗争精神，构筑校园安全稳定坚实屏障。社会主义意识形态是文化的重要组成部分，决定文化的前进方向和发展道路。宣传思想文化工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。大学必须把政治方向摆在第一位，旗帜鲜明地坚持党管宣传、党管意识形态，落实落细意识形态工作责任制，加强校内各类思想文化阵地的建设和管理，巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论，守土有责、守土负责、守土尽责，守好守牢意识形态安全防线，维护校园安全稳定。要把解决思想问题与解决实际问题结合起来，加强对学生的人文关怀和心理疏导，做好学生心理健康监测，精准掌握并及时解决学生的心理困惑和实际困难，多措并举守护学生心理健康。要紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，引导师生更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界，讲好中国故事，传播好中国声音，在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。

    （作者系沈阳师范大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员）