□本报通讯员 王华君

近日，江山实验小学成立了首个校园亲子活动中心，该校的亲子课程也正式启航了。这一切得益于活动中心负责人朱子文数十年对亲子教育和家校沟通研究的坚守。

“说起对亲子关系的关注，其实该感谢自己刚毕业时遭遇的两件事。”从朱子文的叙述中得知，1998年，年仅20岁的她被任命为江山市华丰小学校长，当时该片区实施“撤扩并”措施，不少学生需要步行三四个小时才能来读书。1999年9月刚开学，许多家长一窝蜂似的涌到校长室，他们情绪激动，七嘴八舌地指责朱子文并且掀翻了校长室的办公桌。虽然“撤扩并”工作坚持完成了，但不久后发生的另一件事，更给朱子文带来深深的震撼，一个家住学校边上的孩子忘带作业了，她让孩子下课时回家拿，没想到孩子一去就不见了人影，全校教师和家长四处寻找，最终孩子是找到了，但孩子的姑姑却气哄哄地到学校闹事了。“接连不断的挫折，让我深深地感受到了办好教育是多么需要学校与家长的密切沟通。为此，我产生了一个想法：搭建载体，让家长来看看学校的教学工作、看看孩子在校的学习生活情况。”

她带领全校教师精心组织了一次亲子活动，这一天，家长们跟着孩子早读、上课，观看全校师生的演出，欣赏孩子的美术作品展，参加亲子拔河比赛……一天下来，家长们对于学校的不满情绪陡然降低，他们对学校硬件设施的改进、对教师队伍的建设及孩子的全面进步倍感欣慰。此后，家长对学校的许多工作给予了高度的支持。

2002年，朱子文调到江山市解放路小学，对家校有效沟通投入了更多关注。此后数年，她利用业余时间自费参加了多项家庭教育指导师和咨询师以及亲子导师培训。2014年，已通过城区教师校际交流进入江山实验小学工作一年的朱子文，开设了首个公益性的亲子培训课程工作室，几次现场课后，得到了家长和同事的点赞。朱子文并不满足于此，她开始尝试通过开发网络亲子课，扩大受众面。

朱子文的亲子培训课程辐射面越来越广，其他学校也常常邀请她去讲课，在此基础上，她开发了亲子课程，学校以她为骨干力量，成立起亲子课程研发组，成员中不乏获得过省心理健康教师技能大赛一等奖的教师。学校还投资十余万元，筹建首个校园亲子活动中心，深受家长的好评。