科学发展是民族复兴的根基，科学创新是民族复兴的动力。儿童科普读物有助于丰富小学科学教育的课程资源、优化学生的学习方式，在传授科学知识、培养科学思维、涵养人文精神、强化使命担当等方面发挥着积极作用。在小学科学教育中融入儿童科普阅读，在教育“双减”中做好科学教育“加法”，也有助于扎实落实小学科学教育目标，发展学生科学核心素养，推动小学科学教育高质量实施，进而不断提升整个民族的科学素质，更好建设教育强国。

    （作者系东北师范大学文学院博士生）