自理自立是一种亟须培养的能力
■评论员·两会快评
培养学生的生活能力,让学生拥有自理自立的意识,借助于系统化的课程是一种有效方式。争做“小小收纳师”,在烹饪课学做简单的饭菜等,已成为当前劳动课培养学生自理能力的重要形式。学校要进一步强化劳动课程管理,注重自理能力培养目标和课程内容的学段衔接,让学生逐渐习得管理自己生活的能力和热爱生活的品质。
同时,培养孩子自理自立能力也是家长的重要职责。现实中,部分中学生甚至大学生也缺乏自理能力,不会洗衣服、做家务,缺乏独立思考和解决问题的能力,这大多是家长事事包办造成的。家长要与学校形成合力,走出“大包大揽”“做不做家务无所谓,成绩好就行”的误区,从小给孩子创造锻炼和试错的机会,提高孩子管理自己生活的主动性。家长学会了放手,孩子才能真正成长起来。
(本报评论员 王家源)
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