今年3月，丰台区130余所中小学全面启动课外活动。除了北京市教育部门拨付的生均每年400元专项资金外，丰台区还将投入1200万资金用于学校特色社团的建设，重在打造学校品牌。区域内各中小学在周一至周五15∶30至17∶30进行课外活动，每天不低于一小时，每周不少于三天。每个自愿参加兴趣活动的学生每周至少参加一次体育类兴趣活动，学校在原有课外活动基础上统筹资源。

    据了解，辖区内4个校外机构发挥专业资源优势及辐射作用，建立24所基地校，开设区级选修兴趣活动。丰台区教委还将统筹，通过与专业院校、团体、具有资质的民办教育机构，以及其他社会资源及专业人才队伍合作，开设区域特色兴趣活动、区级选修兴趣活动。

    同时，丰台区整合高等院校、专业团体和社会资源，支持中小学校特色发展。今年5月，辖区内14所小学分别与中国戏曲学院、北京舞蹈学院、北京京剧院、中央音乐学院、首都师范大学、中央芭蕾舞团6所高校签约。

    据透露，6所高校所支持的小学均以为一年级学生开设课程为主，社团活动为辅。大学教师将根据学校学生的区域特点及需求开设特色课程，学校将国家课程与特色课程统筹安排，在不减少规定课时的基础上，再增加特色课程课时。每个班每周与高校合作的课时总数不低于10课时。

    此外，丰台区还通过政府购买形式，将“歌剧进校园”、“戏曲进校园”、“舞蹈进校园”、“话剧进校园”、“足球进校园”等一系列活动课程引入校园，充分发挥北京高等院校、社会力量在体育、美育、科技教育方面的优势和引领作用，为中小学生设置丰富多彩的课外活动与特色课程，培育优质教育品牌。

    优质学位数量增加

    为满足广大人民群众“就近上好学”的愿望。2014年，丰台区为小学新增优质资源学位1724个，占小学招生总计划的13%，为中学新增优质学位1152个，占招生总计划的14%。在未来3年内，将通过引进优质教育资源的方式，建成5所名校分校并投入使用。今年，8所名校分校的新一年级招生人数比去年增长了13%。

    目前，丰台区引进优质教育资源共建立20所学校（29个校区）。其中，15所学校已投入使用，其余5所尚在建设当中。20所学校中，公办校17所，民办校3所。

    丰台区教育部门相关负责人表示，集团化办学和合作办学模式的优势在于，名校办学方式得到有效复制。比如，办学理念，合作学校依托合作方的资源优势，确立了各具特色的办学理念。北京教科院丰台实验小学的“每一个都重要”，突出学生个性发展，强调从点滴做起，符合创新学生培养的要求，得到家长的普遍认可。北师大四附中在北师大“学为人师，行为世范”精神影响下，确立了“用心传承教育，用爱润泽生命”的办学理念。北京教育学院丰台附属实验学校以“尊重信任，体验幸福；自主创新，追求卓越”为办学理念，提出了“一个学校，一个时代”的发展目标。清华附中丰台学校、北京四中璞瑅学校、芳草地国际学校丽泽分校等学校则直接沿用了本校的办学理念。这些办学理念思想新，站位高，符合当代教育的发展方向，得到了师生及家长的普遍认可。此外，名校分校与母体校在课程、信息、专家等资源方面实现充分共享。2014年上半年，北京教育学院的专家先后17次深入附属丰台实验学校，共听评课151节，平均每个教师有5次接受市级专家指导的机会。首经贸附小与首经贸大学将在图书、实验室和运动场馆方面实现资源共享，首经贸大学还将聘请3个外教全职在附中、附小进行教学工作。

    作为丰台区南站教育集群龙头校，北京师范大学第四附属中学在今年9月新增优质教育高一学位200个，初一学位160个。学校是利用首都医科大学附属中学校建设而成的，学校为公办完全中学，实行理事会领导下的校长负责制，并建立理事会基金。所有学位将面对辖区内招生，高中预计招生6个班，30名寄宿生名额；初中预计招生5个班。校长郑洁表示，每学期各校校长通过联席会方式制定工作计划，再由行政副校长组成工作团体具体执行。未来，集群内将实现骨干教师流动，硬件实施共享。对于集群内小学本身的特色学科，也有望延续到中学。比如，原先在翠林小学就读的舞蹈特长生，对口升入的初中将提供舞蹈社团，利用每天下午3点半课活时间训练，为学生提供连续性教育。

    试点“理事会”领导下的校长负责制

    今年，北京教育学院丰台附属实验学校试点“理事会领导下的校长负责制”，学生家长作为学校理事会决策成员参与公立校决策，这在北京公立学校尚属首例。

    北京教育学院丰台附属实验学校是丰台区教育部门引进教育研究机构联合办学的一所九年一贯制公办学校，位于丰台区西四环青塔地区。学校去年9月开学，未来将逐步扩大为拥有4到5个校区的大规模学校，其中包括高中校，从而打造“K12集团化优质教育连续体”。

    “合作举办北京教育学院丰台附属实验学校，有利于优质教育资源的形成和辐射，并创新大规模中小学校的治理机制。”北京教育学院副院长杨志成说，该校试行理事会领导下的校长负责制，学校理事会将由北京教育学院、丰台区教育部门有关负责人，学校主要领导和部分学生家长组成，负责学校重大发展方向的决策、协调资源投入以及办学方向、理念、课程设置等重要事项。

    此外，北京教育学院丰台附属实验学校还建立了专家委员会指导下的学术协作体和三元整合课程体系。其中，三元课程体系将注重学生“个人与健康”、“社会与人文”、“自然与科学”等素养的整合培养。在专家委员会的指导下，校长对学校的教育、教学和行政管理工作全面负责。当校长对学校的教育、教学和行政管理工作需要梳理提升，进行系统化、结构化的建构时，专家指导委员会的专家提供智力支持。当专家委员有好的项目时会与校长进行及时的沟通，供校长按需选择。据悉，专家指导委员会的职责包括：出主意、供信息、给资源、教师研修、引入实验、支持发展。