安徽省淮南技工学校自2013年被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校以来，经过两年建设期，于2015年迎来国家项目评估验收。

    创办于1979年的安徽省淮南技工学校，始终坚持改革创新，不断扩大办学规模，2000年8月被国家劳动部门授予“国家级别重点技工学校”，同时升格为“高级技工学校”，是安徽省中等职业教育战线的中坚力量。如今，面对创新时代的呼唤，淮南技工学校师生没有停止攀登的脚步，正向着创建国家中职教育改革发展示范学校的目标阔步前进。

    目标

    打造“面向三大产业、坚持四位一体”的国家示范校

    立足于当前区域经济社会转型、中职教育发展和人才需求的大背景，淮南技工学校以创建为契机，进一步加强师资队伍建设，创新教学内容，推进办学、培养、教学、评价等模式改革，提高育人效益，努力适应淮南经济社会发展对技能型人才需求，全面提升学校为区域经济社会发展服务的能力。

    根据创建规划，学校总体目标是：以重点专业建设为龙头，以校企合作为基础，以培养模式改革、教学模式改革和课程改革为抓手，着力建设机电技术应用、电子技术应用、机械加工技术、汽车运用与维修四个重点专业，重点打造深化校企合作、校园文化建设两个特色项目，建成以国家重点产业、区域特色产业、现代服务业为主打专业，以培养高素质技能人才为主，集教学、培训、鉴定和就业服务与一体的国家级别中职改革发展示范学校，在全国中等职业教育改革发展中起到骨干、示范和引领作用。

    成果

    项目建设有序推进 创建示范成效初显

    目前，学校创建国家中职示范校进入关键时期，创建项目有序推进，示范成效初显。

    学校企合作办学更加完善。进一步深化校企合作对话协作平台，与典型性园区、代表性行业、先进型企业合作继续拓展，校企合作制度在学校层面进一步完善。校企联合建成了22个融教学、生产、培训、技能鉴定和技术研发功能为一体的现代化、开放性的实训基地。采取“订单培养、定向就业”模式，“订单培养”达43.3%；课程体系和教学内容改革取得显著成效。

    在课程教学内容、教学方式、教学手段和评价方式等方面全面创新，新建11门精品课程，编写校本教材12本，直接带动学校课程建设水平和人才培养质量的提升；人才培养模式改革实现新的突破。工学深度结合、校企深度融合的人才培养模式在深化学校与企业双元合作、在工学结合运行机制、在双证融通等三个方面得到了创新和深化；专业建设水平大幅度提升。机电技术应用、电子技术应用、机械加工技术运用、汽车运用与维修理等4个重点专业得到重点建设，形成了与地方经济社会发展密切相关的精品专业和特色专业；师资队伍整体水平明显提高。

    以实施“名师培养工程”、“专业带头人培养工程”、“双师型教师培养工程”等为重点，培养一批在本行业、本地区有影响的专业带头人和骨干教师；学校教育信息化水平大幅度提升。通过校园网建设应用，实现了教学、科研、管理及服务手段的信息化，促进了人才培养观念和教育理念的转变，促进学校教育教学改革，全面提高学校信息化、现代化管理水平和社会服务能力；校园文化特色更加鲜明。通过丰富多彩的第二课堂活动、爱国主义教育活动、精神文明创建活动，彰显了办学特色，踏上发展腾飞的快车道。