明天再来(12分)①太阳下山了。我在大地上寻找自己的影子,影子不见了。我哭着问妈妈,我不小心一抬头,地上的影子就不见了。妈妈说,影子跟太阳一起去睡觉了——明天再来。②明天-九年级语文
题文
明天再来(12分) ①太阳下山了。我在大地上寻找自己的影子,影子不见了。我哭着问妈妈,我不小心一抬头,地上的影子就不见了。妈妈说,影子跟太阳一起去睡觉了——明天再来。 ②明天来了,我果然一下了就找到了。 ③多少年了,我发现那些曾经很美好的时光不见了。我在赤脚走过的田埂上寻找,我在放学的路上寻找……它像影子一样消失。母亲已经老了,她不再给我解答难题。我只好告诉自己,那些美好时光收进了光阴的魔盒里——明天再来。 ④明天来了,终于找到了。我把沧桑的心放进童话里,—切失而复得。我重新获得了天真、美好和纯洁。 ⑤多少年了,忽然间,我发现自己把理想丢了。我在青春的日记上寻找,我在激情的歌声中寻找……它像影子一样消失。可是,我坚信,它像影子一样还会回来,它只是和孩子们一道和我捉个迷藏——明天再来。 ⑥明天来了,终于找到了。我把它放到我的文字里圈养起来,我用汗水喂它,感到从未有过的踏实、充足和自在。 ⑦这些年,许多事物像影子一样消失,比如,青春、希望、快乐、自信、坚韧,它们在我不经意间,像影子一样消失。我拒绝接受悲哀,拒绝接受沮丧。我相信,这一切短暂的消失,必将在明天重现——明天再来。 ⑧明天来了,终于一一找到了。我用信念一一把它们铸进每个寻常的口子,劳作并且感恩,我感觉自己走向了悲悯、新鲜和从容。如今,已没有任何情绪让我感到忧伤;也没有任何事物让我感到天塌地陷。我总是平静地告诉自己——明天再来。 ⑨同时,我也喜欢这样告诉身边的人。 ⑩作为评委,我硬着头皮参与裁决了一场大赛。一位即将告别舞台的女孩,表达最后的感言。她说,那些美好的愿望就像影子,这些天来一直被闪光灯印在舞台上,她即将走下舞台,影子将会消失得无影无踪。说完就哭了。 ⑾我想起了三十年前,我在大地上寻找自己的影子。 ⑿于是,和她开了个玩笑:“你的影子累了,和太阳一起去睡觉了,睡好了——明天再来!” ⒀明天再来——女孩笑了,全场的人都笑了。 (摘自《山东青年》2011年第5期) 小题1:文中多次出现“像影子一样消失。”请问“影子”具体指代什么?(3分) 小题2:划线a、b两句,请选择一句,分析其含义。(3分) a句:我把沧桑的心放进童话里,一切失而复得,我重新获得了天真、美好和纯洁。 b句:我把理想放到文字里圈养起来,我用汗水喂养它,感到从未有过的踏实,充足和自在。 小题3:文中第8段“我总是平静地告诉自己——明天再来。”其实作者也平静地告诉我们——明天再来。请简要分析明天再来的人生感悟。(3分) 小题4:明代文嘉的《明日歌》与作者的《明天再来》所表达的内涵是否矛盾?为什么?(3分) 附:明·文嘉《明日歌》 明日复明日,明日何其多? 日日待明日,万事成蹉跎。 世人皆被明日累,明日无穷老将至。 晨夜滚滚水东流,今古悠悠日西坠。 百年明日能几何?请君听我明日歌。 |
答案
小题1:美好的时光;理想;青春、希望、快乐、自信、坚韧。 小题1:a句:保持乐观而又年轻的心态,笑待人生,坚信明天会更好,那么我们必将重获童真与美好。 b句:作者用文字抒写自己的理想,用文字实现自我的人生,并不断地创作,从而走向成功的文学人生之路。(或运用拟人的手法形象地说明作者在文学创作道路上实现自己人生理想)或运用“圈养”一词说明作者对文学的爱好,运用“喂养”一词说明作者对文学创作的勤勉,运用拟人手法形象表明作者在文学创作道路上实现自己的人生理想。 小题1:明天再来的人生感悟有:(1)面对失败,不气馁,树立信心、坚信明天会成功(2)短暂的消失、不悲伤、充满乐观,等待明天。(3)不要沉湎于过去的成功与辉煌,不要蹉跎于今天的坎坷与挫折;要用发展眼光向前看,坚信明天会更好。 小题1:不矛盾,《明日歌》是告诫我们的是要珍惜时间,今日的事情今日做,不要拖到明天,不要虚度光阴。《明天再来》面对昨天的成功,不沉湎,今天的失败不气馁,满怀信心,寄待明天。 |
小题1:本题考查概括我那张内容的能力。结合文章的第7段来概括即可。 小题1:本题考查理解文章语句含义的能力。结合文章的内容以及作者的情感态度来理解这句话的内涵即可。 小题1:本题是一道开放题。结合文章的内容来谈明天的感悟即可。 小题1:本题是一道探究题。两者要表达的主题不一样。 |
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