伤仲永(王安石)(8分)金溪平民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自-九年级语文
题文
伤仲永 (王安石)(8分) 金溪平民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 小题1:解释下列句子中划线词的意思(2分) ①世隶耕 ②指物作诗立就 ③稍稍宾客其父 ④日扳仲永环谒于邑人 小题2:翻译划线句子(2分) 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 小题3:下列句中划线词的用法与例句不相同的一项是( )(2分) 例句:邑人奇之,稍稍宾客其父
我眼中的方父: 我最想对他说: |
答案
小题1:①属于;②完成;③以宾客之礼相待;④通“攀”,牵,引。(每题0.5分,共2分) 小题1:他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 小题1:D 小题1:是一个贪图小利、目光短浅的人;示例:一个人的天资再好,没有后天的教育,也是不能成才的。(合情合理即可) |
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。 小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。 小题1:本题考查加点字的用法。例句中是“形容词的意动用法”,D项中的“临”为“名词活用为动词”。 小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章的内容作具体的分析即可。 |
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