阅读下面文言文,完成小题。(10分)赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑-九年级语文
题文
阅读下面文言文,完成小题。(10分) 赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。 一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。 (选自《续资治通鉴·卷七》) 小题1:用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿。(1分) 朕 不 与 迁 官 小题2:写出下列句子中划线词的意思。(3分) ①帝素嫌其人 ( ) ②良久不去 ( ) ③帝怒形于色 ( ) 小题3:与例句中划线词的意义和用法相同的一项是 ( )(2分) 例句:刑以惩恶
①帝竟从其请。 小题5:课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答:赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?(2分) |
答案
小题1:①朕 /不 与 迁 官 小题1:①一向,向来 ②离开 ③脸色 小题1:C(2分) 小题1:①皇帝最终同意(听从)了他的请求。 小题1:①劝说皇帝以国事为重,公正刑赏;②劝说皇帝要体恤民情,站在百姓的立场思考问题。 |
小题1:本题考查学生划分句子节奏的能力。划分句子节奏时除了要考虑句子的节奏,还要考虑句子的意思。 小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意,有的需要从从课文中迁移过来。 小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。例句与“C”项中的“以”都是“用来”的意思。 小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。 小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章中“赵普劝说皇帝”这两件事来概括即可。 |
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