题文

阅读下面的文言文，完成后面题。 上运使孙司谏①书 王安石 伏见阁下令吏民出钱购人捕盐，窃以为过矣。海旁之盐，虽日杀人而禁之，势不止也。今重诱之使相捕告，则州县之狱必蕃，而民之陷刑者将众，无赖奸人将乘此势，于海旁渔业之地搔动艚户，使不得成其业。艚户失业，则必有合而为盗，贼杀以相仇者，此不可不以为虑也。某为县于此两年，见所谓大户者，其田多不过百亩。百亩之直，为钱百千，其尤良田，乃直二百千而已。大抵数口之家，养生送死，皆自田出，州县百须，又出于其家。方今田桑之家，尤不可时得者，钱也。今责购而不可得，则其间必有鬻田以应责者。夫使良民鬻田以赏无赖告讦之人，非所以为政也。又其间必有扞州县之令而不时出钱者，州县不得不鞭械以督之。鞭械吏民，使之出钱，以应捕盐之购，又非所以为政也。且吏治宜何所师法也？必曰古之君子。重告讦之利以败俗，广诛求之害，以失百姓之心，因国家不得已之禁而又重之，古之君子盖未有然者也。购将安出哉？出于吏之家而已，吏固多贫而无有也；出于大户之家而已，大家将有由此而破产失职者。安有仁人在上，而令下有失职之民乎？在上之仁人有所为，则世辄指以为师，故不可不慎也。使世之在上者，指阁下之为此而师之，独不害阁下之义乎？ 公家日以窘，而民日以穷而怨。常恐天下之势，积而不已，以至于此，虽力排之，已若无奈何，又从而为之辞，其与抱薪救火何异？窃独为阁下惜此也。循今之法而无所变，有何不可，而必欲重之乎？今阁下为之，盖迫于公家用调之不足，其势不得不权事势而为此，以纾一切之急也。虽然，阁下亦过矣，非所以得财利而救一切之道。今之时，士之在下者，浸渍成俗，苟以顺从为得，而上之人亦往往憎人之言，言有忤己者，辄怒而不听之。故下情不得自言于上，而上不得闻其过，恣所欲为。伏惟留思而幸听之。 （选自《王安石文集》，有删改） 【注】①孙司谏：指两浙转运使孙甫，当时他正担任右司谏一职。 小题1:对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 A．今重诱之使相辅告，则州县之狱必蕃蕃：繁多，众多。 B．则必有合而为盗，贼杀以相仇者贼：伤害，杀害。 C．又其间必有扞州县之令而不时出钱者扞：触犯，抵触。 D．其势不得不权事势而为此权：权变，变通。 小题2:下列备组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．①乃直二百千而己②项伯乃夜驰之沛公军 B．①则其问必有鬻田以应责者②作《师说》以贻之 C．①其与抱薪救火何异②其孰能讥之乎 D．①故下情不得自言于上②其制稍异于前 小题3:以下六句话分别编为四组，全都属于“购人捕盐”弊端的一组是 ①今重诱之使相捕告，则州县之狱必蕃，而民之陷刑者将众 ②某为县于此两年，见所谓大户者，其田多不过百亩 ③今责购而不可得，则其间必有鬻田以应责者 ④出于大户之家而已，大家将有由此而破产失职者 ⑤公家日以窘，而民日以穷而怨 ⑥盖迫于公家用调之不足，其势不得不权事势而为此，以纾一切之急也 A．①③④ B．②④⑤ C．①②⑥ D．③⑤⑥ 小题4:下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A．转运使孙司谏为了杜绝私盐，想通过由百姓出资、官府悬赏的方式来抓捕私自采盐的人，王安石写信认为此举不当。 B．王安石明确指出，征集钱财来悬赏，费用最终必定落到大户的头上，会导致他们破产失业甚至聚众为盗，应该谨慎行事。 C．王安石认为孙司谏购人捕盐尽管是为了解决公家之用不足的问题，但是为政还是应该效仿古之君子，并遵循现行之法。 D．王安石所论从百姓的利益出发，观点鲜明，论述充分、深刻，富有层次性，且无低眉折腰之态，语言直率，念度恳切。 小题5:把文言文阅读材料中画线句译成现代汉语。（10分） （1）大抵数口之家，养生送死，皆自田出，州县百须，又出于其家。（4分） （2）夫使良民鬻田以赏无赖告讦之人，非所以为政也。（3分） （3） 使世之在上者，指阁下之为此而师之，独不害阁下之义乎？（3分）

题型：阅读理解与欣赏  难度：中档

答案

小题1:D 小题2:B 小题3:A 小题4:B 小题5:⑴（4分）大概几口人的家庭，养家糊口、安葬死者的费用，全都从田地里出，州县的各种需要（或“费用”），又要从这些家庭出。 ⑵（3分）让安分守法的百姓卖掉田产来奖赏那些刁滑强横、告发他人的人，不是用来处理政事的办法。 ⑶（3分）让世上的上层执政者，指着您这样的做法而加以效法，难道不损害您的道义吗？

小题1: 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，D项，解释不正确，由原文上句“盖迫于公家用调之不足”的“迫”，下句的“急”可知，权：衡量，权衡。所以选D。 小题2: 试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。B连词，表目的。A①副词，只，仅仅；②副词，于是，就。C①代词，指代上文的做法；②副词，表反问。D①介词，向；②介词，作比较。所以选B。 小题3: 试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否属于“购人捕盐”弊端。①③④君属于“购人捕盐”弊端；②体现的是田少；⑤体现的是政府财政和百姓收入均出现困难；⑥体现的是政府的无奈之举。所以选A。 小题4: 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。B项，表述不正确，“聚众为盗”在文中指的是被奸人骚扰而失业的艚户。所以选B。 小题5: 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“大抵”“养生”“须”“告讦”“所以”“师”“独”

据专家权威分析，试题“阅读下面的文言文，完成后面题。上运使孙司谏①书王安石伏见阁下令..”主要考查你对  文言文阅读，现代文阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

文言文阅读现代文阅读

考点名称：文言文阅读

• 文言文阅读：
  
  “文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。
  文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。　　
  文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

• 文言文的考察：
  
  文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面：
  1.能正确地理解文言词语的含义。
  2.能正确地将文言语句译成现代汉语。
  3.能理解并归纳文章的主要内容。
  4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课内部分只要有针对性的去背就行了。

  三种方法：

  第一，引用原文句子回答；
  第二，摘录原文关键的词语回答；
  第三，用自己的话组织文字回答。
  三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。　　　　　　　　　

  准确理解词义、翻译句子基本原则：

  是通过解释词语，理解句子的含义。

  首先，必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
  掌握文言实词，主要从以下四个方面入手：
  一词多义、古今异义（词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感情色彩的变化等）、通假字、词类的活用（名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等）。
  虚词着重掌握的有：之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等，其中出现频率高更应重点掌握的是：之、其、而、以、于五个。

  其次，要了解文言文中常见的句式及其特点。
  掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式，是文言文阅读所必需的能力。
  文言文中常见的句式有：
  判断句（多用“者”、“也”、“……者……也”、“……者也……”；
  用“非”、“乃”、“悉”、“为”、“则”等，表示某种肯定或否定的判断；
  也有用“是”表判断的）、省略句（省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词或介宾短语）、倒装句（谓语前置、宾语前置、定语后置、状语后置）、被动句（借助于被动词，如“被”、“于”、“为……所……”表示被动；不借助被动词，而在句子意念上表示被动）。
  第三，要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。
  翻译文言句子是考试的难点，也是重点。文言翻译的原则是：信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）。

• 文言翻译最基本的方法:
  

  1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。