题目

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小明同学设计的电路如图甲所示，他选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω左右，电源为6V且不变． （1）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_____________（填写“A”或“B”）　 （2）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光， 电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生故障的原因可能是哪几种情况_____________．（填写序号） A．小灯泡短路　 B．小灯泡的灯丝断了 C．小灯泡的灯座接触不良 D．电压表的正、负接线柱接反 E．滑片放在最小值处 （3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时，电流表的示数位置如图乙所示，则灯泡的额定功率为____________W． （4）小华在用小明的器材进行实验时，遇到下面的问题，请你为她解决问题： 问题：电压表的15V的量程坏了，不增加其它器材，如何去测量小灯泡的额定功率？在虚线方框中画出电路图，并写出步骤及表达式

简要实验步骤：__________________________ 表达式：P额=________________．（用步骤里的物理量表达） （5）在实验中相互诊断出现的问题，对学习很有帮助．请你也参与进来，对下面的问题进行诊断．（指出错误，或说明错误的原因） 病症一：测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处． 病症二：连接电路后闭合开关，电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况．

题型：实验题难度：中档来源：期末题

所属题型：实验题 试题难度系数：中档

答案

（1）A （2）B、C （3）1.064 （4） 问题一： 电路如图

步骤： ①按电路图连好实物； ②将电压表与滑动变阻器并联，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.2V； ③读出电流表的示数为I 表达式：3.8I （5）病症一：灯泡两端的电压不同，灯泡的功率也不同．对不同的功率求平均值没有实际意义．  病症二：电压表的正负接线柱接反了．电流表的量程选小了．

考点梳理

初中三年级物理试题“在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小明同学设计的电路如图甲所”旨在考查同学们对 测量电功率的实验、 电路的三种状态：通路、短路和断路、 滑动变阻器、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问初三物理。

• 测量电功率的实验
• 电路的三种状态：通路、短路和断路
• 滑动变阻器

考点名称：测量电功率的实验

测量电功率实验的目的和原理：
1. 实验目的：
1）测定小灯泡额定电压下的电功率；
2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；
3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。

2. 实验原理：P=UI
根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。

3. 实验方法：伏安法

伏安法测小灯泡的电功率：

实验电路图
实验器材	电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干
实验步骤	（1）按电路图连接好电路； （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。 （3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。 （4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。 （5）计算出三种情况下小灯泡的电功率 （6）断开电路，整理器材。
实验表格	次数 电压U（V） 电流I（A） 电功率P（W） 灯泡亮度
实验结论	U实=U额，P实=P额，正常发光； U实>U额，P实>P额，比正常发光更亮； U实<U额，P实<P额，比正常发光更暗。
注意事项	(1)选择的器材规格要合适，例如滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的额定电流； (2)连接电路时开关断开，滑动变阻器滑到阻值最大处； (3)使小灯泡的电压高于额定电压时，要注意观察电压表示数的变化，以免电压过高，烧坏小灯泡