4．指导朗读。（范读、指名读，配乐齐读）

（二）学习3—6自然段。

1．指名分段读3—5自然段，其余学生想想每个自然段分别描写了哪儿的夜景？

2．合作学习，探究新知

出示学习提示：

（1）挑出自已喜欢的自然段小组合作学习。

（2）自由朗读学习内容，找出你觉得美的地方，并想想美在哪？

（3）和伙伴们交流学习体会。

（4）美美地读一读你喜欢的内容。

3．全班交流达成共识。（师相机点拔突破难点）

（1）交流提示（2）

（2）观察立交桥夜景图感受“道道彩虹”

（3）结合生活实际认识橱窗、广告、霓虹灯并感受它的美。理解“绚丽多彩”“繁华”等词语。

（4）结合课文插图理解“倒映”“银光闪闪”并指导读好长句：“一束束灯光照着古老的故宫………银光闪闪，十分动人。”，以读代讲。

4．指名读：你喜欢北京哪儿的夜景，请你来美美的读一读。

5．配乐齐读3—5自然段

6．激情朗读最后一段

今天，我们跟随着作者欣赏了北京的夜景。感受到北京的辉煌、亮丽。此时你们的心情怎样？最后一个自然段应当怎样读呢？（齐读最后一段）

7．有感情地朗读全文。

四、同题拓展，网络书写

1．同学们，北京是伟大祖国的首都。是一座闻名于世的历史古都，又是一座现代化的大都市。北京天天都在变，越变越美丽。我们的家乡宜昌也是一座新兴的水电城，宜昌的夜晚也很美丽。大家想欣赏吗？（网络课件出示宜昌夜景图。）我想，此时大家的心情一定和我一样激动。你想说什么？（指导学生有序的表达，用上描写夜景的词语。

2．请大家把刚才的所思，所想，所悟在电脑上写下来。（学生在网络课件上进行描写宜昌夜景的小短文创作。）

3．全班交流学生的小习作，并进行评议。

五、回归整体，升华主题

同学们，北京的夜景绚丽多彩，让我们骄傲；宜昌的夜景光彩夺目，让我们自豪。因为我们生活在美丽富饶的中国。让我们充满自豪地读一读：北京亮起来了。

此实验课例获得湖北省信息技术与学科整合“三新”（新课程、新媒体、新策略）比赛一等奖。（2005．8）

此课例的教学软件获得湖北省信息技术与学科整合“三新”（新课程、新媒体、新策略）比赛一等奖。（2005．8）

此课获得宜昌市语文优质课比赛一等奖。（2005．3）