学 案

教案

深学提纲

1．文中哪件事最能表现外祖父对梅花的喜爱？作者用了（ ）的写法表现华侨老人对梅花的珍爱。

2．华侨老人为什么爱梅花？请勾画“赠送梅花图”中作者爱梅花原因的句子，批注思考：

(1)梅花有什么品格？

(2)中国人有什么品格？

(3)梅花与中国人有什么相似之处？华侨老人赞梅花就是赞美中国人（）的精神，借以表白自己（）的中国心。也希望外孙女像她一样有一颗（）的心。

3．外公教“我”读了哪些唐诗宋词？为什么？

4．“我”和妈妈回国前，外公为什么哭？

5．船快开时，外公为什么送我梅花手绢？

6．课文开头、结尾有什么关系？

7．作者为什么以《梅花魂》为题目？

一、复习回顾，揭示学习任务：

(1)体会梅花魂的含义

(2)体会外祖父对梅花对祖国的感情

二、从“爱梅”→“品梅”，学习第二、四件事，体现“教”学。

珍爱梅花→（因为）梅花不畏风霜雨雪，坚强不屈，象征中国人顶天立地，不肯低头折节，华侨老人借梅花表达自己热爱祖国，眷恋祖国的中国心。

三、放手自学一、三、五件事（读唐诗宋词、不能回国、送梅花手绢），体现“放”学，发展能力。

1．勾画重点语句，批注体会。